教学文档 湘教版一年级上册美术教案绕绕涂涂〔绘画根底课〕 第二课 绕绕涂涂〔绘画根底课〕 教学目标: 1、通过探究和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己设想的方法来进行表现创作。 教学重难点： 使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。 教学打算；常规美术用具〔学生〕 教学时间：1课时 教学过程： 一、组织教学： 1、检察学具。〔老师进行常规检查，表扬课前打算的学生〕 2、师生问好。 二、导入新课： 三、讲授新课： 1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫（绕绕涂涂）。〔出示课题〕 这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？〔小组之间可以商量〕 学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、商量。让学生来说一说，教师. 教学文档 给与适当的改正和补充。 2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。 师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范： ⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作〔自由涂抹〕。 ⑴每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？ 〔引导学生学会同学之间要相互谦让，培养学生的集体意识。〕 ⑴学生选择工具，开始创作。 3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的言语表达能力。 让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。〔可以同组商量，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料〕 4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。 师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？ 学生发表观点。〔棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……〕 5、课堂小结 师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你了解了些什么或你想到了什么？学生谈想法。 教学扎记： . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fa5d32f874769eae009581b6bd97f192279bfcb.html