作文的开头与结尾
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作文的开头与结尾 一、作文的开头 开头遵循的原则：1.向心性。开头必需与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2. 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：1. 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。3. 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清晰，不真实。常见的作文开头：1. 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜爱停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。2. 交代式。开头就交代时间、地点、人物、大事这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（大事）”3. 描写式。或描写人物外貌，或描写动物形状，或描写建筑外观，或描写四周环境。给人一个鲜亮的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑美丽，一对俊美轻快……”4. 设问式。开头就提出问题，或引起读者留意，或激发读者思索，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5. 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”6. 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。7. 总起式。开头总领全文。如《宏大的友情》的开头：“马克思和恩格斯是好伴侣。他们共同讨论学问，共同……”8. 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。9. 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的缘由和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永久忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”二、作文的结尾 结尾常见的毛病：1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。2.公式化。空喊中号。常见的作文结尾：1. 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我赶忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”2. 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个漂亮的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。3. 引申式。结尾或绽开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，似乎有一颗种子在生根、发芽……”4. 抒情式。结尾直接抒发的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永久跟你们在 一起”。5. 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达的看法，突出文章的中心。如的结尾：“这是英雄的中国人民顽强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 嘉善县里泽乡中心学校 一、作文的开头 开头遵循的原则：1.向心性。开头必需与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2. 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：1. 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。3. 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清晰，不真实。常见的作文开头：1. 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜爱停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。2. 交代式。开头就交代时间、地点、人物、大事这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（大事）”3. 描写式。或描写人物外貌，或描写动物形状，或描写建筑外观，或描写四周环境。给人一个鲜亮的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑美丽，一对俊美轻快……”4. 设问式。开头就提出问题，或引起读者留意，或激发读者思索，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5. 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”6. 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。7. 总起式。开头总领全文。如《宏大的友情》的开头：“马克思和恩格斯是好伴侣。他们共同讨论学问，共同……”8. 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。9. 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的缘由和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永久忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”二、作文的结尾 结尾常见的毛病：1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。2.公式化。空喊中号。常见的作文结尾：1. 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我赶忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”2. 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个漂亮的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。3. 引申式。结尾或绽开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，似乎有一颗种子在生根、发芽……”4. 抒情式。结尾直接抒发的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永久跟你们在 一起”。5. 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达的看法，突出文章的中心。如的结尾：“这是英雄的中国人民顽强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/400a7e1d74232f60ddccda38376baf1ffc4fe3e1.html