一、阅读下面一篇短文，完成1-5题。（10分） 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如（bǎo jīng cāng sāng）豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„ 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也（xìng gāo cǎi liè）地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，（xíng yún liú shuǐ）般的抒发自如，透露出一种（qìn rén xīn pí）的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1．给下列加点字注音。（2分） 戛然而止（ ） 伴和（ ） 远眺（ ） 步履（ ） ．．．．2. 根据括号前的拼音在括号里准确地写出成语。（2分） bǎo jīng cāng sāng（ ） xìng gāo cǎi liè（ ） xíng yún liú shuǐ （ ） qìn rén xīn pí （ ） 3．把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分） 4.在作者眼中，春天的特点是_ __,秋天的特点是___ __,____ __,__ 。（2分） 5.仿照例句，另写一个句子。（2分） 例句：我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 二、阅读下面一篇文章，完成6-10题。 （10分） （1）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。 （2）她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋月潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、 真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。 （3）一天，小书店里来了一位年轻人。 （4）“您要买书？”“不，看看，先看看„„”年轻人礼貌地说：“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。 （5）“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。 （6）她（ ）了：“没有„„”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。 （7）“您，认识我吗？”年轻人突然问道。 （8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说1 着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她（ ），甚至有点不知所措——为什么送我书？ （9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书„„您没有骂他„„还给了她两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖„„” （10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一 天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛„„她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书„„她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物„„为了这件事，她后来也吃了点苦头„„十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？ （11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。 （12）扉页上，有几行秀气的字： 阿姨： 这本书赠给您--我写的——一个关于您、我、书的故事。 我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。 也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。 偷书、爱书、写书的人 ×年×月 （13）天哪，他是诗人！这诗人竟然就是当年的孩子！ （14）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。 （15）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰„„ 6.从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的（ ）里。（1分） A．俨然 B．枉然 C．茫然 D． 赧然 7.第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。（3分） （1）热情招呼不买书的顾客； （2） （3）__________________________________ _ （4） 8.如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（2分） 9.第（10）段中“于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛”，“慌张”的原因是________________，“倔强”的原因是__________________________________________。（2分） 10.联系全文，第（15）段中“她心里高兴，也很欣慰”的原因是什么？（2分） 2 参考答案： 1.戛然而止（ jiá ） 伴和（ hâ ） 远眺（ tiào ）步履（ lǚ ） 2．饱经沧桑 兴高采烈 行云流水 沁人心脾 3.在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 4. 缠绵 清爽 , 热情 , 真诚 5例：我爱春。不只爱它色彩斑斓的花朵，不只爱它鲜翠欲滴的绿叶，我最爱它昂扬蓬发的生机。符合句式要求，写出对象恰当特点即可得全分。 6.赧然、茫然 7.向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。 8.原文的省略号表示年轻人说话时的停顿，为的是唤起“她”的回忆，更能表现诗人对此事印象深刻，更真切表现“她”的善良。 9. “慌张”的原因是被人发现偷书，“倔强”的原因是“我”不想退还书。 10.要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/401f9c08ac45b307e87101f69e3143323968f5f0.html