古诗诵读《营州歌》《望岳》教学设计 古诗诵读《营州歌》《望岳》教学设计教学目标： 1． 能借助拼音读通古诗，知道作者。 2． 能初步理解古诗所表达的意思。 3． 能背诵古诗。 教学准备：录音，幻灯片 教学时间：一课时 教学过程： 一、 学习《营州歌》 1．出示古诗，听录音 2．简介作者高适 3．小组学习 （1） 读通全诗 （2） 理解诗意 4． 大组交流 （1）指名朗读 （2）理解诗意： 营州少年从小就习惯了茫茫的原野和丛林，旷阔的原野孕育了他们粗旷豪迈的性情。在城外的郊野上，时时可以见到他们穿着毛茸茸的狐皮袍子，骑在骏马上奔驰猎射的矫健身影。这种崇尚通武的精神真让人叹服。听说，他们个个好酒量，千钟万杯也修想灌醉他们，而且，十岁的孩子，就都会骑马奔驰了。这可真叫我们中原人感到惊奇，甚至不可思议了。 5、朗读，试背 二、 学习《望岳》 1．听录音 2．自由朗读，理解意思 3．诗意： 号称五岳之首的泰山究竟是什么样的？告诉你，在整个齐鲁大地，你都可以看到他清脆的山影，雄伟绵延的山势。正是由于大自然的偏爱，才使泰山集中了神奇秀丽的景色。日光照射下的山峰拔地参天，使山北和山南像黑夜和白天那么分明。望着层层缭绕的云气，不禁使我胸怀激荡。我睁大眼睛，久久地望着这迷人的景色，甚至连黄昏时归巢的鸟儿也尽入眼帘。啊，总有一天，我要登上泰山最高的山顶，去领略那眼底的群山变得低矮、渺小师的雄伟景象。 4．对照诗意，朗读理解，尝试背诵 5． 积累：你还学过哪些杜甫的诗 三、 布置作业：背诵古诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/408aad9e996648d7c1c708a1284ac850ac020404.html