中班故事:小狐狸的变身法(完整版)

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中班故事:小狐狸的变身法

活动目标:

1、感受和理解故事中人物的情感变化,能用连贯、清晰的语言大胆表达自己的想法。

2、迁移经验,大胆表达,学习关心他人,体验关心、帮助别人的快乐。 活动准备:

ppt故事;需要帮助的人的图片(信封内);故事角色变化图片;背景图; 活动过程: 一、谈话导入

出示狐狸图片:今天老师请来了一位小客人,瞧,它是谁呀?(狐狸)你们喜欢狐狸吗?为什么?(幼儿各自说出自己喜欢与不喜欢的理由) 二、听故事 (一)、引言

t1:今天,老师就给你们带来了一个关于狐狸的故事,故事的名字叫——小狐狸的变身法。(ppt上出现,一起跟念) t2:什么是变身法?(幼儿自由述说)

t3:如果你有变身法,你会做什么?(幼儿自由述说) (二)、完整欣赏ppt录音故事 教师播放ppt故事,幼儿安静倾听。

三、根据自制背景图,分段理解故事,体验角色情感变化




t:故事中小狐狸一共变了几次?

t:第一次它变了什么?(演示,学说小狐狸与小兔的话,并表演,会小兔的心情。)

t:第二次它变了什么?(演示,学说小狐狸与小狗的话,并表演,体会小狗的心情。)

t:小狐狸捉弄了小动物后,小动物们都不和它做好朋友了,小狐狸心情怎么样?

t:第三次它变了什么?小狐狸帮助了别人,心情怎么样?小动物们说了什么,它们感觉怎么样?

t:小朋友,你喜欢这只狐狸吗?为什么?

t总结:后来,虽然小狐狸没有了变身法,它也变成了一只喜欢帮助别人的好狐狸。小朋友,你们帮助过别人吗?帮助别人以后心里感觉怎么样?别人帮助过你吗?你心里感觉怎么样? 四、经验迁移

t:昨天,老师收到了一封小狐狸寄给你们的信,(出示信封,一起念)我们来听听,小狐狸信上说了什么? (出示信纸,听信的内容)

(亲爱的小朋友,你们好!你们愿意和我一起去帮助别人吗?我给你们寄来了一些照片,你觉得他们需要什么帮助?请你们和我一起去帮助他们,好吗?)

幼儿按要求每人拿一封信,打开,拿出信里的图片。

t:看看你的图片上是谁?他需要什么帮助,你想怎么帮助他?你可

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