亲爱的家长： 您好！我们即将展开主题活动《神奇的泡泡》。孩子们天性爱玩，童真活泼，尤其是小小班的孩子。本学期班上老师根据我班孩子的年龄特点，商定了主题活动《神奇的泡泡》。 他们这个年龄段对泡泡充满好奇和喜爱，在公园里追着泡泡跑，是一幅美丽的画。我们将带领孩子学习吹泡泡的方法，用不同的泡泡器吹泡泡，通过探索，发现有洞洞的东西能吹泡泡，理解吹泡泡工具，体验吹泡泡的乐趣。我们还会让孩子了解和感受肥皂泡泡与水汽泡的不同，启发孩子发现生活中的‘泡泡’，培养孩子善于去发现和感知生活中的事物，初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。在老师和家长的带领孩子们玩各种‘泡泡’的游戏、探究小实验等。 本主题目标让幼儿对各种“泡泡”的探究和了解，及其相关事物的理解与了解，让孩子体验探索的乐趣；通过与同伴、教师、与家长的合作探究与交流，体验“泡泡”带来的欢乐，并从中学习相关的知识本领。 为了更加好地展开主题活动，请家长配合完成以下事项： 1、我们将陆续展开本主题的系列活动，请家长每天都要多观察孩子对主题的参与水准，通过您的观察了解到您的孩子还有哪些方面的不足，在今后的时间里更有针对性的锻炼您的孩子各个方面。（如：认知、自理水平、安全意识、情感表达等等） 2、主题活动展开过程中每次老师发放的主题活动的调查表，家长们要协助孩子按时完成好。（家长积极才能感染孩子的积极性） 3、家长上网或者到书店查阅一些关于“泡泡”的知识和系列的绘本故事讲给幼儿听。 4、家长能多带幼儿到户外草地上玩吹泡泡的各种游戏。 5、家长与孩子一起实行各种关于“吹泡泡”的实验小游戏和制作吹泡泡器。 6、家长与孩子一同制作创意小书（内容以“泡泡”为主，能够自编小故事，让宝贝参与绘画涂色，能够介绍“泡泡”的小知识和玩法等。） 随后幼儿园会举行亲子科技小发明比赛，目的为了让孩子体验制作的乐趣同时也增进亲子互动和家园合作，也给每位孩子和家长提供展示自己的舞台，留下绚丽的回忆。 7、家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语、文明行为。 大朋友们，期待您的参与，让我们在活动中共成长。再次感谢您的支持与配合！让我们继续“一切为了孩子，为了孩子一切！” 棒棒糖班全体教师 2019年3月29日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4102bc4deffdc8d376eeaeaad1f34693daef10f1.html