社会调查研究与方法》形成作业 1 参考答案 作业一 （导论--第 3章） 习题部分 一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1、 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行 研究 ，进资料收集 和 分析 而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。 3、 社会调查研究依据调查对象的范围可分为 4、 变量间的相互关系主要有两种类型： 全面调查 和 非全面调查 两大类 因果关系 和 相关关系 。 完整性 和 互斥性 。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、 二、选择题 单选题（每题 1 分，共 5 分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 2、描述性研究是指 （ B ）。 A、 探求社会状况之间的逻辑关系 D、美国 B、 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C 、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、 只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是 （ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 （ D ） 4、 对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、 一项测量的结论在普遍应用时的有效性是 （ C ） A、建构效度 B、表面效度C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题 2 分，共 10 分） 1、 社会调查研究中初级社会群体是指（ ACE ）A、家庭B、社会组织C、村落 A、理论与实践相结合原则 E、系统性原则 D、阶层E、非正式组织F、企事业单位 ABCDE ） 2、社会调查研究的基本原则有（ B、客观性原则 C、伦理与道德原则 F、互诉性原则AE ） D 、科学性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ A、描述型研究B、定性研究C、定量研究 D、横剖研究E、解释型研究F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（ AEF ） A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ ABC ） D、确定课题E、概念操作化 F、理论建构 A、查阅文献 B、咨询活动C、实地考察 三、简答题（ 20 分，每题 10 分） 1、 社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？ 答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概 念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内 容，在社会调查研究中具有重要意。 2、 探索性研究的任务是什么？应该如何进行？ 答：探索性研究的任务主要有：确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对 象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的 主要方法有：查阅文献、咨询、实地考察。 四、论述及应用题(两题，共 55 分) 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。( 要求：操作化结果须有三个以上层次， 15 个以上指标。 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念 (包括命题和假设 )的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的 可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行 操作化的作用之二：在于使概念或命题定量化，对社会现象的分析，从定性，定量两个方面进行，避免了社会 现象的分析的片面推断。 操作化的作用之三：对社会现象的分析是建立在量的基础上，而不是一种主观的臆断。 举例：“生活方式” 生活方式： 1、锻炼身体 (1) 跑步； (2) 爬山； (3) 健身； (4) 球类活动 2 、兴趣爱好 25 ) (1) 旅游； (2) 摄影； (3) 书法； (4) 美食； (5) 钓鱼； (6) 听音乐 3 、休闲活动 (1) 睡懒觉； (2) 逛街购物； (3) 烹饪做菜； (4) 打麻将； (5) 朋友聚会； (6) 上网游戏； (7) 读书看报； (8) 看电视 2、根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调查研究课题，并设计出调查总体方案。( 要求：内容完整，条目清晰。 30 分) 答： 社会调查定性研究总体方案 研究题目：对青少年犯罪情况的调查研究 研究目的：通过对青少年犯罪情况的调查，分析青少年犯罪的特点及原因，为有效遏制和防范青少年犯罪具有重 要的现实意义。 理论设想：净化环境、正确引导、注重教育，是防范青少年犯罪的有效途径。 2、研究设计类型：解释性研究、横剖研究、个案调查 研究方法：通过问卷、访谈、观察、文献法来收集资料，采用分类归纳法来整理和分析资料。 3、分析单位：个人 研究内容：青少年的自律能力和社会环境、家庭、学校对青少年的潜移默化的影响导致犯罪的主因，由此提出遏 制青少年犯罪的对策措施。 4、抽样方案 非概率的主观抽样，走访若干失足青少年和有关家庭、学校、公安部门。 5、访问提纲 以结构式访谈为主。 6、调查计划 落实调查人员、安排调查时间、确定调查地点范围、制定调查内容等计划。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/413ae6c0a200a6c30c22590102020740bf1ecd7e.html