课程名称 科目 第八课 我爱五星红旗 一、教学目标 1．知识目标： 五角星的画法；前景色和背景色；复制和粘贴。 2．能力目标： 通过观察、分析五星红旗的结构，培养学生观察事物的能力 3.情感目标： 通过本课的教学教育学生热爱祖国，培养学生热爱祖国的情感 二、教学重点与难点 让学生认真观察五星红旗的各部分的组成，并了解五星红旗的相关含义。然后在学生自由作画的基础上完成本课的教学内容。 【教学重点】 1．五角星的画法。 2．复制与粘贴。 【教学难点】 1．前景色和背景色。 2．复制与粘贴。 三、教学内容 教学过程 教师活动 一、播放歌曲，导入新课 老师刚才为大家播放了《五星红旗》这首歌。伴随着歌声好似一面五星红旗在我们眼中迎风招展。 师：本节课我们就来学习一下画图软件绘制五星红旗。请同学们打开绘图软件。（板书 第八课我爱五星红旗） 二、自主探究，完成作品 1．分析五星红旗图案 师：你能描绘一下五星红旗的特征吗？ 同学们发现了教室中就有五星红旗，我们可以看到长方形的旗面上有一颗大的黄色五角星，右边环着四颗小的五角星。 师：通过上节课的学习，我们可以使用矩形工具画出旗面，有哪位同学知道五星红旗的长宽比是多少？ 我听到同学说长宽比为3：2， 我们看到在旗面上还有黄色的五角星，我们怎样能得到一个漂亮的五角星呢？ 接下来老师为大家讲解一下多边形的绘制。（板书绘制多边形） 师：首先，同学们找出直线工具。 1、将鼠标放置在绘画区，可以发现此时鼠标变成了一个十字交叉线，按住鼠标左键拖动可以绘制任意长度任意方向的线段。上节课我们用椭圆工具时，老师让大家按shift键拖动鼠标，我们得到了一个~对，正圆。 创设情境 2、同学们很聪明啊，有人已经用shift加直线工具尝试了， 那么，你发现了什么？你来说一下，， 3、他说当用shift键拖动鼠标时我们会得到一条水平的线段，刚才下面有同学补充说还可以画出一条竖直的线段。好请坐 4、书中第33页中的小提示告诉在移动时应该注意什么，来这位同学来念一下。同学们听清了吗？ 师：在我们了解直线工具后我们就很容易掌握多边形工具了。 请同学们找到多边形工具，并尝试画五角星 师：我看到有同学已经画出了，谁来说一下怎样绘制多边形。 他说拖拽鼠标到其他位置，以此类推，。最后双击鼠标完成。 通过刚才的讲解，相信大部分的同学已经可以独立绘制国旗，大家可以完成五星红旗轮廓，给大家5分钟的时间将国旗绘制完成。 同时请大家思考怎么样在最短的时间完成五颗星的？ 说明自己使用的工具及制作的方法 师：老师看到有同学已经完成，谁来解答一下刚才的问题。 选中画好的一个五角星（前提保证背景色为红色或透明色），然后按ctrl键，拖动出来的图形直接放到合适位置即可。或者选定，单击“编辑”菜单中的“复制”，再单击“粘贴”，然后将五角星移到合适的位置即可，共粘贴四次。 五星红旗的轮廓已经完成了，接下来我们要为它填充颜色。 颜色变换 我看到许多同学已经完成了颜色的填充。这里我们要注意两点 一我们需要红色和黄色两种颜色，我们怎样变换颜色？同学说在编辑颜色中我们可以选择自己想要的颜色， 师：有时我们会遇到一些特殊的颜色，这时我们可以在编辑颜色对话框中同时观察“颜色|纯色”色框中显示的颜色，同时也可以通过色调，饱和度，亮度，红绿蓝六个方格的数值来改变颜色，大家可以自己动手观察一下不同数值下显示出不同的色彩。 第二点，我们看到有同学在进行颜色填充时整个画面都变成了这个颜色，这是因为在绘制是没有将图形封闭好。 本节课我们进行学习了五星红旗的绘制，学习了了解了直线工具的用法，学会了使用多边形工具，和颜色变换，并且制作了一面漂亮的五星红旗。 老师布置一个作业，请同学们利用课余时间了解一下五星红旗每一个结构代表的意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/413bb0919c3143323968011ca300a6c30c22f1e3.html