叙事文阅读理解
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
一、阅读指导 1、了解叙事的“六要素”:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2、抓住贯穿文章始终的线索 1)以时间和空间转移为线索(游记类的文章) 2)以事情的发展为线索 3)以作者的感情变化为线索 3、理清文章叙事的顺序 1)顺叙:按照事情发展的经过或事件的先后叙述。(最基本) 2)倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。 3)插叙:在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入相关内容。当交代结束后,文章按原来的叙述继续进行。 4、抓住文章的重点 叙事为主的文章中,事情的经过是文章的主体。 在叙事时还可以表达作者的感情、认识,也就是说,直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”。 5、注意事物之间的相互联系 事物都是相互联系的,事件也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。阅读时,抓住事物之间的联系,就能更好地理清文章的脉络,加深对文章思想内容的理解。 二、答题指导 1、依据含义深刻的词语、语句、段落体会文章的的思想感情。 作者在表明自己的态度时,力求明朗,以便读者和自己产生情感上的共鸣。对于蕴含在语句中的作者的态度,我们要联系作恶写作是特定的历史背景,联系文章的写作手法,联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境进行理解。 2、语句带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。 文章是通过语言文字来表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而,抓住了文章中带有感情色彩的语句就能体会出作者的思想感情来。 3、在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情 有效的朗读与诵读有助于深入地把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。一边读一边想,在读中理解,在读中感悟,是小学阶段的重要学习方法。 “飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的 带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路--从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。 于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。 奇迹是执着创造的。 1、题目中的“飞翔”为什么带引号____________________________________________. 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的____________________________________________. 3、结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”你能再举几个例子说明这句话吗 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁为什么哭"流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 时光老师看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……" "返老还童"流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通"一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢( chǔn )事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。" 1、用"√"选出带点字正确的读音。 返老还童( huán hái ) 打量( liàng liáng ) 背着书包( bēi bèi )勤奋(qinqing) 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、写出它们的近义词: 消失( )哀求( ) 4、联系上下文,理解下列词语的意思。 懊悔:________________________________________________________ 返老还童:________________________________________________________ 6、仔细阅读短文,回答问题。 ①想一想,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童 ②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说"我做了一件蠢事!" ③时光老人说的"真正的生命"是什么意思 __________________________________________________________________________ 7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。 __________________________________________________________________________ 8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么 __________________________________________________________________________ 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/415e9bc853d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f5e.html