学阅读——叙事文之寻找六要素 1．了解叙事文的六要素。 2．掌握六要素，把握文章主要内容，能正确完成有关原文内容的填空。 一、什么是叙事文阅读中的“六要素” 叙事就是叙述事情，就是把一件事情说清楚。那么想要说清楚一件事情需要哪些要素呢？ ①时间；②地点；③人物；④起因；⑤经过；⑥结果。 二、如何把握叙事文中的六要素 ㈠把握时间要素， ⑴具体时间⑵间接时间⑶笼统时间 / ⑷注意：不管是具体的时间、间接时间还是笼统的表示时间的词，如果有时间跨度，要把跨度写出来。 ㈡把握地点要素 ⑴具体地点；⑵间接地点 注意：随着事件情节的发展。地点是在不断变化的，我们要注意事情的各个具体环节和地点的对应关系。 ㈢把握人物要素 人物有主要人物和次要人物之分。 ⑴如果考题中文写了哪些人物，无论是正面出场的，还是侧面表现的主次人物都要列出来。 ⑵如果考题中问表现的主要人物是谁，那么我们就要看全文是为了表现谁来写事情的。 ㈣用“寻找法”概括事情的起因、经过和结果要素 ⑴把握起因要素⑵把握经过要素⑶把握结果要素 、本课目标 知识点拨 李子核 一天，母亲买了一些李子回家，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个，告诉了父亲。 吃午饭的时候，父亲说：“孩子们，谁吃了一个李子呀”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海霞那样红，可他还说：“没有，我没吃。” 父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的。但最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边还有核呀，谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。” 万尼亚的脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。 那么故事的结果就应该概括为：________________________________________________________________ 三、如何做好按原文填空题 首先，我们在读完题之后，根据题目中要填空的大概内容，回到文章中去找到大致在哪一自然段。然后结合要填的空，在这一自然段中找到相对应的那句话，再根据这句话，来完成填空。 我们一起来看看这篇文章，用刚刚讲过的方法来练习一下吧！ … 周总理 一天晚上，总理冒着寒风，挤上了一辆公共汽车。车上的人激动地喊着：“总理来了！总理来了！”原来坐着的人都站起来，争着给总理让坐。总理让大家都坐下，他自己却站着和大家谈话。许多人激动地说：“总理工作那么忙，还来和我们一起乘公共汽车。我们过意不去呀！”总理笑着说：“我也来体会一下你们的生活嘛！”一路上，总理亲切地问车上的人在哪工作，生活怎样，上下班用多长时间……大家把自己的困难告诉了总理。 这天晚上，周总理下了公共汽车，又接着上了电车，在北京绕了半圈。回去后，他立即指示了有关部门，要尽快解决交通拥挤的问题。 周总理在 (时间) (地点) (干了什么事情)。这个故事写的人物有 ，其中主要人物是 。 当时的天气非常 ，大家争着给总理让座，可是总理 。在和人们谈完话下车后，周总理 。 巩固训练 (一) 1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chónɡ)敬和感激。 1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。 / 2．安娜·贾维丝小姐在自己的母亲去世后，想要做一件什么事情：__________________。这可以说是她接下来做其他事情的________(选填：原因、经过、结果)。 3．安娜·贾维丝小姐为了完成这件事情，接下来又做了哪些事 __________________________________________________________________ (二)生命，生命(节选) 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头上方飞来旋去，骚(sāo)扰着我。趁它停在眼前小憩(qì)(小憩：休息的意思)时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！ 1．文章记叙了作者亲身经历的一件事情，请认真阅读后写出下列记叙要素。 时间：____________地点：____________人物：____________ 事情的起因：__________________________________________ 经过：_______________________________________________ 结果：_______________________________________________ | 2．我为什么没有弄死骚扰着“我”的小飞蛾请用文中语句回答。 参考答案 第一题 1．“1914”“每年5月的第二个星期天”2．设立母亲节、原因 3．“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。 第二题《生命，生命》 1．时间：夜晚；地点：灯下(或者是书桌上)；人物：我；起因：一只飞蛾不停地在我头上方飞来旋去，骚扰着 我；经过：趁飞蛾停在我眼前小憩，我一伸手捉住了它，本想要弄死它；结果：我感受到了它生命的力量，忍不住放了它。 2．我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/425cd205aff8941ea76e58fafab069dc51224707.html