【原创教育随笔】无奈且苍白无力的学校教育 ----处理周某真违纪事件的感受 周某真是我校初一年的一名长相普通的女生----一米五左右的身高，身材不胖不瘦，脸庞稍显黝黑并透露着一股与这个年龄不相符的社会痞气。原本应该随着同学升上初二年的她，因为在属于她的初一年里表现不佳，父母频繁被“请”到学校，不堪其扰，于是作出了休学一学期，留级一年的决定，以期长大一岁的周某真能懂事一点。但情况并未按照家长所期望的方向发展：留级一年的周某真，还是未改其我行我素、天下以我为尊和目无纪律的习惯和态度。这不，昨天她又惹事了！ 昨晚，在寄宿生入学时，这位“社会姐”冲到803班，殴打了比她身高体壮的杨某真。而原因更是奇葩，令人哭笑不得----一位名叫张某龙的二十三岁社会青年让她打的！我们且不说这位杨某真同学是如何得罪了张某龙，一位女学生去殴打另一位女生本身就是性质极其恶劣的违纪行为。周某真竟然敢去动一个比自己高一个头、体重几乎是自己两倍的女同学，也可见她真的是毫无畏惧，无论是面对高大的对手，还是面对学校的规章制度和各项惩罚。 接下来的问题是，如何处理这件事情。保卫科潘一艺科长是一位在处理学生违纪事件方面具有丰富经验的行政。因为是此事涉及校外社会人员，潘科长先和莲城边防派出所取得了联系，随后将告知双方家长并邀请至学校进行调解、协商，也对学生进行了批评教育。事情到这边仿佛也要结束了。但是我却在思考：此事对于周某真是否有教育作用或震慑作用？她是否会因此事而收敛自己飞扬跋扈的行为？其他观望此事的内心蠢蠢欲动的“周某真们”，是否会因此事而彻底打消触碰学校纪律底线的试探心理？ 诚然，解决问题之道应该是大事化小，小事化了。但教育之事不应同其他事情一般，在某种程度上，在某个方面，教育的问题不妨“不嫌事大”，将教育效果最大化！我们应该看到，此违纪事件，不仅是周某真对于杨填真底线的挑战，更是对学校纪律规章底线的试探----如果处理轻了，势必导致周某真有“违纪没关系，学校奈何我？”这样低成本违纪的思想，今后违纪将会更加肆无忌惮。冷眼旁观的“周某真们”也趁此观望着学校的态度。那么如何处理此事，才能既妥当，又能对广大学生起到教育意义，既顾及周某真的心理感受和自尊，又能对她起到震慑作用呢？我与潘科长和陈校长进行了探讨。 鉴于事情的恶劣性质（虽未产生学生肢体受伤的情况），我第一反应就是：要对周某真进行警告处分，以期起到“杀鸡儆猴”的效果。但经过向校领导请示和其他学校政教主任讨论、请教之后，我打消了这个念头。一是处分势必会对学生今后的升学及评先评优产生影响。倘若学生心理承受能力差，可能还会造成不小的心理压力（很明显，周某真对此免疫）。二是处分已在多年的和谐教育中被慢慢淡化和遗忘了。武器入库，就不会轻易拿出。 我提出了一个建议：让周某真负责学校某个区域的卫生两个星期或者一个月。潘科长嗤之以鼻，不以为然。他说，“周某真根本不会鸟我们的。”你安排归你安排，我依旧我行我素。不扫又能怎么样？老师奈何我？学校奈我何？ 在政教处见到了周某真的妈妈。那是一位四十左右岁的妇女。较与其他农村妇女，她的穿着相对时髦----一身裙装，还化着淡妆。当学校在条条框框中对学生无可奈何之时，我想到请家长协助。但回头一想，这真是一个幼稚的想法。周某真为什么是这个样子的？家庭教育有推卸不掉的责任。在政教处时，周某真面对妈妈的责问和训斥毫无畏惧、愧疚感甚至毫不尊重。面对这种情况，我们能期盼家长给予什么协助呢？ 看似只能这么“简单处理”这次违纪事件了。中午，岩峰中学政教处主任伟强兄打来电话，向我诉说着复学期间处理学生多起违纪事件的苦恼。相比之下，我似乎“幸福”许多----违纪事件不多，家长还算配合。用伟强兄的话说，“你还想奢求什么？”事情能得到解决就好了。 无奈，是这次处理违纪事件给我留下的沉重感受。面对违纪事件，在条条框框中，担惊受怕中，瞻前顾后中，学校的教育显得那么苍白无力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41daf6ebf58a6529647d27284b73f242326c3150.html