高考重点冲关练习三十五 35.食物链（网）中的能量传（A满分30分，12分钟 一、单项选择题（共3小题，每小题4分，共12分） 1•在下图所示的食物网中，已知各营养级之间的能量传递效率为 一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加 kg（ ） 10%，若一种生物摄食两种上 10 kg生物量，需消耗生产者多少 •戊 A. 3 250 kg B.2 750 kg C.4 250 kg D.3 750 kg 【解析】选 A。据题意可知，与丁食物来源有关的食物链有 3条：甲T戊T丁，甲T丙T丁， 甲T乙T丙T丁。丁以丙、戊为食物，按能量传递效率 10% 计算，各需 10- 10%-2=50 kg。戊 ★增长 50 kg 需甲丙 50- 10%=500 kg；丙增长 50 kg 需甲（50- 2） - 10%+（50-2） - 10%- 10%=2 750 kg。 所以丁增加10 kg共需生产者甲2 750+500=3 250 kg。故选A项。 2•下图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图 ［单位J/（cm2 • a）］,据图分析，有关说法正 确的是（ ） 80 100 20% 100，粪便量为20,则同化量为80, A 500 50,则其用于生长、发育和繁殖的能量为 A. 该生态系统第二营养级生物同化的能量是 B. 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是 C. 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是 D. 该生态系统第一营养级同化的能量至少为 【解析】选 A。据图分析，第二营养级生物的摄入量为 项正确；第二营养级生物呼吸消耗散失的能量为 80-50=30, B项错误；题干只给出了次级消费者 （第三营养级）摄入量的数值，无法确定其同化量 C项错误；第 的大小，因而条件不足，无法计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率， 一营养级（生产者）同化的能量至少为 80- 20%=400, D项错误。 3.（2016 •天津高考）在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度 调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是 （ ） A. 该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B. 依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D•乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 【解析】选 D。本题主要考查种群的特征、生态系统的结构和功能。 A项，在生态系统中，碳 元素在生物群落与无机环境之间进行循环，丝瓜地中的丝瓜和昆虫不能代表该生态系统的生物 群落，故错误。B项，种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数量，包括该种群的 全部个体，而不只是成年个体，需要统计昆虫的所有个体数量，故错误。 C项，能量传递效率 D项, 是指相邻两个营养级同化量的比值，而不是相邻两个营养级个体数量的比值，故错误。 丝瓜为绿色植物，属于生产者，依据“先增加先减少的为被捕食者，后增加后减少的为捕食者” 可以判定昆虫甲为昆虫乙的食物，相关食物链为丝瓜T甲T乙，乙种群数量的增加会导致甲种 群数量减少，甲种群对丝瓜的摄食量也会减少，故正确。 二、非选择题(除特殊标注外每空 2分，共18分) 4•下列图一表示某生态系统中的食物网，图二表示该生态系统中光合作用积累的有机物被植食 动物利用的过程，图中字母表示所含的能量。请据图回答： 陀 怕劳鸟 植物光合作用积累的有机物5) 〜不可利用(c) 可利用(b) 广7未被摄入心) 被植食动物摄人＜d) 未被同化量4) 植倉动物同化最(门 〜〜植贷动物呼吸 厂f消耗量(i) 植負动物有机物tot (h) 图二 ⑴图一所示的食物网中共有 ________________ 条食物链，伯劳鸟与袋鼬之间的J植物 图_ 种间关系为 _________________ 。若袋鼬增重1 kg,至少需要消耗植物 ___________ (4分)kg。 (2)图二中，植食动物粪便中的能量可用 ___________ (填字母)来表示，植物光合作用积累的有机物 中的能量应 _______ (填“小于” “等于”或“大于”)输入第一营养级的能量。若从 i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为 _______________ 。植食动物积累的有机物中的能量有两个去向：流入下一营养级、 (3)信息传递广泛存在于生态系统中，捕食者与被捕食者可以根据对方留下的气味去猎捕对方或 躲避猎捕，说明信息传递具有 _______________________________ ________________________ 的功能。 【解析】(1)据图一可知，该食物网中含有 重1 kg,消耗第一营养级的植物最少，为 的粪便量=摄入量-同化量，即图二中的 11条食物链。袋鼬以伯劳鸟为食，它们还共同捕食 1 + 20%+ 20%+ 20%=125(kg)。(2)植食动物 g(未被同化的能量)。生产者积累的能量(a)=输入生产者 知更鸟和蜥蜴，因此二者关系为捕食和竞争。袋鼬若以最短的食物链、最高的传递效率获取能 量，则其增c、e、g、h、 的能量(即生产者的同化量)-生产者呼吸作用消耗散失的能量，即 a＜输入第一营养级的能量。据 图可知，a=c+b, b=e+d, d=g+f, f=i+h，贝U a=c+e+g+h+i。能量h的最终去向有两个，流入下一 营养级以及流入分解者。 (3)该实例体现了信息传递的作用之一：调节生物的种间关系，以维持 生态系统的稳定。 答案： (1)11 捕食与竞争 125 (2) g 小于 c+e+g+h+i 被分解者利用 (3) 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41f510002c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e299.html