2015年春季学期 《工程基础训练》实训报告 姓 名 网选班级 满意度调查表 对项目的满意度 对教师的满意度 满意度调查表 对项目的满意度 对教师的满意度 xxx xx 车削实训 9 10 钳工实训 9 9 学 号 分组号 住宅布线 10 10 自行车 9 8 xxxxxxx x 电机控制 10 9 铸造训练 9 9 学 院 组内序号 xxxxxxxxx xx 电脑组装 10 10 电焊实训 9 8 安全救生 9 9 数控训练 10 10 拓展训练 9 9 3D打印 10 10 电子工艺 10 10 木工实训 9 9 填表说明：每空0--10分，不得将所有栏填写相同分值。请同学们如实填写，便于我们改进工作。 实训报告：（要求：手写打印均可，双面可用，可另附页。主要讲述对本课程的认识、收获、建议等，以便我们改进，将工程训练中心建设得更好。） 经过这一学期的的工程训练课，我学到了很多书本上学不到，也增加了我的实践操作的能力，也让我看到了我的理论的不足，让我知道那些我应该去学、那些应该去巩固。 实习，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。经过这次实习，在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实习的其中一个目的了。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我在实习中接触到的零件的加工，虽然它的危险性很大，但是要亲自去操作而且要作出成品，这样就锻炼了我敢于尝试的勇气。 总之，经过这次实训，让我体验了知识和实践的结合和冲突，我想这对我以后不管是学习还是生活都有很大的帮助，最后在此感谢各位老师们，给我认真和仔细的讲解，同时感谢学校能给我们设立这样一节特殊的课，上完这节课，真的学到了不少知识！ 最后，我坚信三峡大学工程训练课一定会开展的更好！ 注：本表请于2015年6月14日下午17:00之前交到工程训练中心教学办。训练一和训练二同时选的，网选班、分组号及组内序号填写基础训练二上课所在的班组，因未填写网选班，分组号和组内序号或写错可能造成成绩无法登录。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41fcbe1cedfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1052.html