长春理工大学：相濡以沫--自闭儿与孤儿互助融合项目 佚 名 【期刊名称】《社会与公益》 【年(卷),期】2013(000)009 【摘 要】长春理工大学“与光同行”社会工作社团是在法学院社会学系社会工作专业于潇老师的指导下组织并建立的，将社会公益服务与社会工作专业学习相结合的专业性质突出的社团。本着“关爱自闭症儿童，远离孤独，增进家庭社会融入，使孩子在阳光下健康成长”的宗旨，从2012年S月开始，一个老师和二十个11级社会工作专业学生开始了关爱自闭症儿童及其家庭的无偿服务。 【总页数】1页(P38-38) 【正文语种】中 文 【中图分类】D632.1 【相关文献】 1.从“自闭”走向“融合”——融合教育促进自闭学生成长研究2.融合教育背景下高功能自闭症儿童课程模式研究——以纽约市自闭症巢项目为例3.多方携手,共同推动自闭症及融合教育研究与实践——亚太地区自闭症及融合教育研究与实践国际会议综述4.苏台个别化教育呼叫响应项目线上交流案例(一)小班自闭症幼儿在园日常生活融合教育案例5.英国自闭症融合教育教师培训及启示——以AET学校项目为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41fce142c181e53a580216fc700abb68a882ad5c.html