《颠倒歌》音乐教案 《颠倒歌》音乐教案 《颠倒歌》音乐教案 篇一：大班音乐——颠倒歌 活动目标： 1、学唱歌曲《颠倒歌》，体会歌曲的幽默、风趣。 2、用自然声音演唱歌曲，能唱准切分音和休止符。 3、积极参加歌唱，大胆尝试创编歌词。 活动准备： 了解一些动物的基本特点 活动过程： 一、开始部分 1、律动;踵趾小跑步进入活动室。 2、复习歌曲：秋天多么美。 二、基本部分 1、欣赏歌曲 （1）教师演唱歌曲《颠倒歌》 （2）提问：这首歌与我们以前唱的歌有什么不同吗？为什么叫它“颠倒歌”？ 优质文档你我共享 （3）再次欣赏歌曲，理解歌词内容、体会其兴趣性。 2、学唱歌曲 （这里是活动的重点部分，要求幼儿能理解歌曲的内容，感受歌曲 幽默风趣，并且能学会演唱歌曲，唱准切分音和休止符。） （1）跟随音乐有节奏地念歌词。 （2）跟随教师演唱歌曲。 练习中，教师注意帮助幼儿唱准切分音和休止符，唱出幽默、风趣的情绪。 （3）个别幼儿演唱歌曲。 3、熟悉歌曲后，引导幼儿创编歌曲。 （这里是活动的难点部分，要求能力强的幼儿能根据已有经验以及歌曲的节奏创编出新的歌词，而能力弱的幼儿那么能模仿别人的讲述，愉快地学唱新编歌曲。） 1、教师：你还能编出什么有趣的颠倒话？ （幼儿互相交流自己创编的歌词。） 2、你们能把编出的颠倒话用歌曲曲调唱出来吗？（幼儿演唱自己创编的歌词。） 三、活动延伸： 第 1 页 共 3 页 《颠倒歌》音乐教案 鼓励幼儿将自己创编的歌词用绘画的形式画出来，共同与好朋友演唱。 篇二：教案——颠倒歌 活动目标： 1、在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。 2、感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。 活动准备 《颠倒歌》课件。 活动过程： 一、活动导入： 一样吗？（不一样）怎么了？（反了！） 对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？ 三、学唱歌曲 （1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完好的学一遍。 （2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。 小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？ （3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。 二、欣赏歌曲： 1、谈话：小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？ 师：在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？ 2、欣赏歌曲、理解歌词 大狮子在梦里发生了什么事情呢？ 提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象优质文档你我共享 四、活动延伸： 引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。 五、活动反思： 本次活动我紧紧围绕“森林里发生了一些奇怪的事情，激起幼儿的好奇心和探究欲望”来展开整个教学活动。在活动设计上我充分利用了 孩子们的好奇心，灵活的安排了形式多样的活动内容：听说有奇怪的事情、发现奇怪的事情、描述奇怪的事情、知道事情奇怪在什么地方、接受并创编奇怪的事情，这样逐步递进，不断点击孩子们的兴奋点，让他们逐渐喜欢上这首幽默诙谐的民间童谣，并不断开发孩子们的想象潜能。在第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/426f7e01c6da50e2524de518964bcf84b9d52d09.html