瓮安一小 五（3）班 语文课前小研究 教师 李 梅 我爱你汉字 姓名： 组号： 小组评价： 课前1分钟内容：搜集一些字迷、谐音歇后语或一些优美书法作品。 一、朗读85－90页：读通、读顺课文。（先自己读，然后再读给家长听听，请家长评价） 优、声音洪亮，声音洪亮，读准字音，读通顺句子。 良、声音洪亮，读通顺句子，有三处以下错读。 中、声音小，能基本读通顺句子，有三处以上错读。 差、没读。 家长评价：（ ） 家长签名（ ） 二、生字新词： 1、给生字注音组词，注意画线字的写法及笔顺，并认真读读。 诣（ ）殷（ ）挫（ ）抑（ ）隶（ ）拘（ ） 韵（ ）撇（ ）捺（ ）瀚（ ）脂（ ）骋（ ） 魅（ ） 2、多音字注音、组词： （ ） （ ） （ ） 监 铺 几 （ ） （ ） （ ） 3、在课文中圈出下列词语，重点理解画线的词语，先读读，再抄写。 国子监 龙骨 金石 彝器 铭文 造诣 三、初读课文，理解内容： 1、读我爱你中国的汉字，画出、摘抄最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。。 我喜欢的句子： 我喜欢它是因为： 1 瓮安一小 五（3）班 语文课前小研究 教师 李 梅 2、默读课本85－90页，完成下面的问题 A、我国的汉字经过了哪些演变过程？ B 、我国现存最早的文字是谁发现的？是什么文字？距现在有多少年了？ 发现的人是： 是什么文字： 距现在有多少年： C、读《一点值万金》你得到了什么启示？ 四、拓展交流： “我爱你，汉字”活动计划 第 组 活动时间： 活动见容： 小组成员分工情况 成果展示的形式： 2 瓮安一小 五（3）班 语文课前小研究 教师 李 梅 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/438599216f85ec3a87c24028915f804d2b1687b1.html