教育教学随笔 不知不觉间;我在教育教学路上;已走过第六个年头;六年来;无论是在个人的教育教学经验;驾驭课堂的能力还是教育教学的效果;都较刚参加工作时成熟了许多;进步了许多.. 波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长;并指出;没有反思的经验是狭隘的经验;至多只能形成肤浅的知识;如果教师仅仅满足于获得经验;而不对经验进行深入的思考;那么他的发展将大受限制..可见;经验和反思对教师的成长有着非常大的意义.. 记得有这么一句话“你要想跑得更快;要先学会停下来..”这句话是说在跑步中我们要学会停下来;这样可以对自身全面彻底地调整;也可以积累更多的体力、技巧和方法;以更高的速度冲刺..跑步是这样;我们的教学工作又何尝不是如此呢 试着在教学中多反思;使自身获得的经验上升到一定的理论高度;那么;我们的专业技能将得到更大的发展..在实际教学工作中;我们只有运用头脑真正地反思;才会有我们教师自身的发展;才会有学生的发展.. 通过我的教学实践;结合教学反思;使我真正的体会到;反思;对一个教师的成长;真的很重要..记得几次交流会上;有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思;给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本;只要有想到的内容;及时写在上面;很多时候只是一个大概内容或是一点想法;然后他会利用空余的时间;把这些内容中特别感兴趣的话题写一写;也便就成了我们所谓的反思;我想这就是一种坚持吧..、 我想;只有坚持不懈坐着反思教育的老师;才是真正能在教育教学中有所收获的人.. 一个拥有积极心态的人;总是能在各种逆境中寻找坚持下去的理由..由此想到我们平时教学中的反思也是一样;只有首先抱有积极反思的态度;才能真正做到反思;做好反思.. 所以;想要真正反思成功;先有积极的态度吧.. 自古以来;“坚持”的名言有许多许多;譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事;但一旦开始;就要坚持到底..”又譬如论语中那句“欲速则不达..”人们为什么要一直重复着坚持;可见它是多么的金贵.. 从事教育工作六年来;我就始终秉承着这样的信念;无论遇到多大的困难;我都会坚持到底..现在的学生与我们存在着很大的观念差异;而且个性都比较强;不能对他们采取压制的手法;刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反;我们并不是阶级敌人;要真正从他们的角度出发;考虑问题要兼顾大多数人的利益..面对本学科的特点;要认真考虑怎样让他们更好的接受.. 教师不仅仅是传知解惑;重要的是培养学生;让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法..所以培养学生学习的方法、解决问题的能力时教学的关键.. 教师首先要吃透学情;要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视.. 教学要有效果;关键在课堂；课堂要有效果;关键在学生参与常规教学的各个环节;课堂教学是关键.. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43ac377af9d6195f312b3169a45177232f60e490.html