本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 价值！为公司谋取盈利，为自己获取经验，成为一个对社会有用的人才！ 篇一：个人职业发展方向 目前，我会努力学习，之后培养自己的经验，一步一步向前走， 个人职业规划 将自己汽车行业的知识发挥到极致 本人待人热情、真诚，喜爱文艺体育，富于协调能力，能在个人活 篇二：个人专业化发展方向及规划 动中，将专业与爱好平衡的相得益彰。在集体活动中，能吃苦耐劳，有 个人专业化发展方向及规划 较强的组织能力、实际动手能力和团队 指导思想： 合作精神，能配合他人，充分发挥自己的才能，相辅相成，力取完 学习和践行科学发展观，深化英语课堂教学改革，力求课堂教学美！ 的针对性、时效性和创新性，让课堂教学焕发出生命的活力，面向全 头脑灵活，爱好广泛，工作认真负责，积极主动，善于问题的钻研，体学生，关注关心差生，兼顾优生优培，充分利用好密州网络学院等探索，从不同角度发掘开拓人生价值，追求个人价值体现的最大化。 平台，学习借鉴他人的好教法好做法措施，联系学生实际，全面开创 我认为汽车行业是非常有前途的一个职业，也是一个很容易规划自英语教学工作的新局面。 己发展路途的职业。现实生活中，很多朋友都觉得销售非常辛苦。是的， 发展目标： 这是事实，确实非常辛苦。但是吃的苦中苦，方为人上人，我不怕辛苦！ 专心研究实践教育教学， 争当课改优秀教师。争取做一名家长满我觉得只有撑着年轻，多去拼搏，多去汲取知识，才能充分实现自己的 第 1 页 共 3 页 个人职业发展方向范文 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 意、领导放心、学生喜爱、社会认可的优秀教师，通过教育教学工作更好的体现自己的人生价值。 具体规划和保障措施 （一）转变观念，努力实现由“教书匠”向“教育专家”的转变。要有宽广的视野，变输灌式为创设情景、启发诱导式，不断研究学生的身心发展规律和认知特点，在良好的氛围中能够自如地学习，使学生成为主角和演员，教师是导演。 （二）学习先进的教育理论，指导教学实践。认真学习教育学、心理学，学习和借鉴好的教学方法。既注意积累教学经验，又要具有创新意识，要用创新的思维解决出现的新问题、新情况。 （三）持之以恒地学习英语专业知识，加强听说读写基本技能的训练和综合运用英语交际能力的提高，收看CCTV-news 和翻阅China Daily是一很好的渠道和途径。成分利用现代资源，通过网上学习等渠道，不断为自己充电、补氧，全面提高自己的英语素质。珍惜各种机会，自觉地接受各种形式的培训。 （四）充分利用好密州网络学院等平台学习借鉴切磋，相互交流经验和做法，认真研究集体备课，任何事情单枪匹马只靠自己的力量是不能做好的，同时也应具有自己独立的思想，要有自己的教学风格。 （五）进行英语课堂教学改革，使课堂教学成为学生充分运用英语和表现自我的主阵地。 （六）做好差生转化工作。对后进生进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 （七）积极进行教改课题的研究，每年至少写一篇有较高价值的教育教学论文，确立并实践好自己的教研课题，所研究的课题要有较丰硕的成果。能讲几堂较高质量的示范课。 篇三：个人求职职业发展方向 个人职业规划 本人待人热情、真诚，喜爱文艺体育，富于协调能力，能在个人 第 2 页 共 3 页 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 活动中，将专业与爱好平衡的相得益彰。在集体活动中，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团队合作精神，能配合他人，充分发挥自己的才能，相辅相成，力取完美！ 头脑灵活，爱好广泛，工作认真负责，积极主动，善于问题的钻研，探索，从不同角度发掘开拓人生价值，追求个人价值体现的最大化。 作为学习者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备良好的沟通和人际协调能力，并且习惯对问题的思考分析，善于解决问题。同时受过系统的相关知识培训，个人方面，很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，为人诚实可靠，敢于面对困难与挑战 我认为工程造价师非常有前途的一个职业，也是一个很容易规划自己发展路途的职业。现实生活中，很多朋友都觉得工程非常辛苦。是的，这是事实，确实非常辛苦。但是吃的苦中苦，方为人上人，我不怕辛苦！我觉得只有撑着年轻，多去拼搏，多去汲取知识，才能充分实现自己的价值！为公司谋取盈利，为自己获取经验，成为一个对社会有用的人才！ 目前，我会努力学习造价的基本知识，力取获得初级造价员资格证，之后培养自己的经验，一步一步向前走，多和师傅学习，多接触 各种工程，最终能成为注册工程师，将自己在工程造价方面的造化发挥到极致！ 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43d0377324d3240c844769eae009581b6bd9bded.html