课题研究实施步骤 十二五科研知识讲座 课题研究实施步骤 科研所 研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在内容、时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段:前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定、详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。以《小学数学教学生活化的研究》课题研究的步骤为例:可分为三个阶段:形成阶段、实施阶段、研究的总结阶段1、形成阶段(2011年8月——2011年10月):确立课题，向县科研所申请立项。制定课题实施方案，确定课题组人员分工;研究相关理论和实施方案，培训实验教师。 2、实施阶段(2012年3月——2013年12月) 首先要分解你的研究计划，最好制定出详细的周计划 (1)课题实验的起步、探索。(2012年3月-2012年12月) a.召开开题论证会，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。 b.研究《数学课堂教学论》以及相关教学实际，转变本组成员认识，提高熟悉，掌握需要的研讨内容方面的知识。 c.根据学生生活实际，搜集与课堂教学紧密联系的生活素材。d.根据研究方案和计划，在实验班级开展研究工作。e.适时召开课题指导小组会议，交流汇总实验情况，进行研讨分析，提出下阶段的实验建议。 (2)课题实验的提高、完善。(2013年3月-2013年7月) 十二五科研知识讲座 a.以课堂教学作为实施课题的主渠道。 b.认真备课，组内进行集体讨论，讨论怎样更有效的体现小学数学 课堂教学“生活化”。 c.积累经验，写出有关论文和报告，就成功与不足的地方写好自评。期间进行阶段性的总结，注意完善研讨措施，提高研讨成效(3)课题实验的后期深入。(2013年9月-2013年12月) a.研究活动展示:课堂教学展示。 b.结合课题，精心设计数学教学实践活动，检验学生对数学的理解和运用。 c.收集好研究资料，配合课题做好阶段总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43e1812901768e9951e79b89680203d8cf2f6a16.html