关于初中化学课堂教学有效性的研究 李仁军 【期刊名称】《新课程（教师版）》 【年(卷),期】2010(000)012 【摘 要】提高教学效率,改善课堂教学的质量是所有初中教师教学活动的中心目标,实现这一教学目标的重要途径就是提高教学的有效性.新课程改革十分强调教学的"有效性",要求在初中化学教学中培养学生对化学知识学习的兴趣,使其具备一定的化学学习能力.因此,教师在初中课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性. 【总页数】1页(P320) 【作 者】李仁军 【作者单位】山东省德州市齐河县刘桥乡中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性的研究2.提升初中化学课堂教学有效性研究3.运用"循证学习单"提高初中化学课堂教学有效性的研究——以粤教版化学教材"质量守恒定律"的教学为例4.核心素养视域下有效性提问在初中化学课堂教学中的策略研究5.运用“循证学习单”提高初中化学课堂教学有效性的研究——以粤教版化学教材“质量守恒定律”的教学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43ee9605322b3169a45177232f60ddccda38e6c2.html