《常用偏旁名称表》教学设计 人教版部编教材一年级语文上册 教学目标： 1. 理解常用的偏旁，能准确区分相似的偏旁。 2. 初步感知汉字的结构和偏旁的含义，激发学生对汉字的兴趣。 3. 学会准确规范地书写折文、反文旁、走之旁。 教学重点： 一、认一认 导入：汉字家园新来了4个生字宝宝，不过，它们都藏在画里，认真观察的小朋友才能找到它们。你能叫出它的名字吗？ 谁能再跟它们打个招呼？这些字和它们代表的事物的样子很像，它们是象形字。象形字也是独体字，随着文明的发展，又逐渐发展了很多 的合体字，这些独体字就演变成了偏旁。今天我们就来学习有趣的偏旁，去探寻偏旁的秘密。 二、读一读 请小朋友们拿出《常用偏旁名称表》，贴板贴，名称和例字都要读，能够自由读，也能够和你小组内的同学一起读。 下面老师来考考你，是不是都会读了。指3个读。下面我们来开个小火车读。 三、 涂一涂 小朋友们能准确的叫出它们的名字，那如果给你一个汉字，你能快速的找出它们的偏旁吗？请小朋友们拿出卡片，把卡片上字的偏旁涂上红色，涂好后和小组内的同学说一说，这个字的读音、结构和偏旁分别是什么？ 四、 说一说 打开希沃授课助手，小组内的同学交流结构、偏旁，再请一个小组来前面汇报。 问：1.仔细观察它们的结构，有哪些结构呢？贴板贴。 2.仔细观察这些偏旁，你有什么发现？这些偏旁与字有什么关系呢？ 相同偏旁，有的在左、有的在右；形旁表义，声旁表音。 五、 猜一猜 1. 小朋友们具有火眼金睛啊，想做游戏吗？我们来猜一猜，这个字是什么字呢？包，加上了不同的偏旁，表示的意义就变了。 2.老师这里还有一个字，出示：也 你能给它加上不同的偏旁吗？看看哪个小朋友加的偏旁多。 交流。 六、 辨一辨 小朋友们一定都是爱读书的孩子，从书中理解了这么多汉字，真了不起。有些汉字的偏旁长得很像，你能准确的叫出它们的名字吗？还能再说两个这个偏旁的字，那才厉害呢？ 七、 写一写 1.折文旁 反文旁,它们两长得多像, 你能发现它们的不同吗？折文三画，反文旁四画。一般折文写在上面，反文旁写在右面， 跟着老师来写一写。字，冬、各，放、数 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4454190ed5d8d15abe23482fb4daa58da0111cb4.html