成都市行知实验小学 公开课《丰收锣鼓》教案 执教者：廖俊希 课题：丰收锣鼓－民乐欣赏 年级：五年级二班 教学设计意图： 本教学设计以“主体、创新、开阔视野”为主题，面向全体学生；以音乐、审美为核心，从聆听音乐、提高学生对音乐的兴趣出发，运用多种形式和手段让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，以学生发展为本，多方面培养学生能力为重点，提高学生音乐素养为宗旨，运用多种教学方法，培养学生学习音乐的创造性活动的积极参与，提高学生的创造力和音乐时间能力，同时注重教材的整合和拓宽，开阔学生的艺术视野。 教学目标： 1. 通过聆听竹笛、二胡、唢呐、古筝等能够对我国的民族乐器的音色有个了解。 2. 通过聆听民乐合奏《丰收锣鼓》，学会分辨民族乐器的音色。 通过学习、观看教材中的图片以及多媒体中的乐器展示和教师的讲解，开阔学生的艺术视野。 3. 通过聆听民乐合奏《丰收锣鼓》，领会民乐合奏的特点及形式。 4. 通过打击小乐器的音乐实践活动，让学生亲身体会打击乐的魅力。 教学方法： 启发式、合作式、竞赛式、角色互换法等。 教学准备： 多媒体、黑板 教学过程： 教学步骤 组织教学 教师活动 学生活动 设计意图 让学生自己回忆过去的民族音乐的教学 师：同学们知 道民族乐器的分类吗？ 导课 师：展示民族 乐器的分类 通过分类聆听乐器音色，学生可初步了解民族乐器的分类 师：同时播放学生欣赏 乐器的音色 重点学习 聆听《丰收锣 鼓》感受情绪 层层深入 转入重点 欣赏 1、初步感受学生安静带着 《丰收锣鼓》 问题聆听 2、深入感受学生回答问题 提问： 《丰收锣鼓》 1、乐曲分几部 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44832203eff9aef8941e06bc.html