逆境与成才—关于人才的成长与环境的关系的高中生作文 当你欣赏贝多芬那优美动听的乐曲时，你可曾知道这位 大音乐家一生经历了多少艰难不幸吗?他17岁丧母，30多岁 时,一场大病，耳朵也失聪了。但他没有从此一蹶不振，消沉 下去,而是以坚强的意志和信念，在逆境中呼啸前进，他“扼住 命运的咽喉”重返乐坛,校正了生命的曲线，用他绝妙无比的 艺术之笔给人类谱写了一曲曲壮美的乐曲。 “扼住命运的咽喉”，说的是一个人要勇于克服困难，身处 逆境而不退缩，受了挫折而不气馁，这样才能到达成功的彼 岸，从而成就一番事业。所谓“天将降大任于是人也,必先苦其 心志,劳其筋骨，饿其体肤”，说的也是磨难之中出英雄的道 理。 当然，我们所说的逆境促使其成才,并不排除顺境也有成 才的可能性。如一个人由小学进入中学,最后，上大学深造而 成才.但是，纵现历史，更多的名家学者是在逆境中奋勇搏 击，在飞来横祸中百折不挠，从而使自己的生命之火熊熊燃 烧,闪射出辉耀古今的光芒的。正如司马迁在《报任安书》中写 的：“文王拘而演《周易》：仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋《离骚》：左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……《诗》 三百篇，大抵圣贤发愤之所作也,在科学文化多灾多难的欧 洲文艺复兴时代的前夜，反动的神学及专制思想窒息了当时 的艺术、科学。后来,人文主义唤起了文艺复兴的勇士,使得艺 术科学复苏。一场场的历史性灾难，造就了一大批在逆境中 “扼住命运的咽喉”的勇士. 十年动乱，摧残了多少人才啊!可也有一些人，怀着对党 对人民的拳拳赤子心，在极端困苦的条件下，不懈地学习，勇 于在逆境中突起。翻译家苏阿芒，掌握了二十多国文字,参加 过国际语协会，在五十多个国家和地区刊登过文艺作品和论 文，被瑞典一家杂志称为“文艺领域中一颗新星在东方闪 亮”。可是，他在十年动乱中,无辜被捕,在狱中整整度过了十 年零六个月的苦难岁月，苏阿芒虽然身处逆境，却更加奋发 图强,坚持用外文写作。长篇小说《生活的路》的作者青年女作 家竹林在“文革”中也曾受牵连，在“文革”后报考大学，又三次 落榜,可她并没有向逆境屈服,而是继续勤奋努力，陆续发表了五十多万字的文学作品，逆境，曾埋没了一批人才,但同时 也造就了一批人才。 在我们这个世界上，有许多四肢健全的人，却无创造，平 平庸庸地度过了一生。因为他们稍遇挫折,便茫然以至沉沦. 而一些有生理缺陷的人，却能够创造出美好的生活，张海迪 高位截瘫而学习了德语、世界语;贵州盲人周菇堤，出版诗集 《我和小荜》;朱渙是个残废靑年，自学英语，译校了二百多万 宇;芙国著名作家海伦·凯勒，1岁半时被暴病夺去了视听说的 能力……无数事实证明了，一个人只要能够扼住命运的咽喉， 在逆境中不怕来自各方的打击,而一如既往地去学习、创造， 那么，成功的鲜花永远伴随着他.愿我们在逆境中坚韧不拔， 奋勇前进!前进! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4517af5c9f3143323968011ca300a6c30d22f140.html