本文格式为Word版，下载可任意编辑 依照《新课程标准》的教学要求，结合教材和学生的特点，从知识、能力、德育四个方面制定以下教学目标。 1.教材分析 ： 1、认知目标：进一步学习有关钟面上的知识，在实际生活中认识 这部分内容是九年义务教育小学数学第三册（北师大版）第六单元时、分，初步体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率，能够准确第一课时。在学生一年级初步认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认、读、写出钟面上的时间。 认识钟面上的时、分。分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、 2、能力目标：通过拨一拨、说一说、做一做等活动，培养观察问月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表题和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地按排时间。 现出来，比较抽象，学生不容易接受。并且,《新课程标准》不仅要求 3、德育 目标：渗透爱国主义教育,引导学生关注社会,关心时事. 学生能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。而且还要求 三、说教法学法： 数学教学，要紧密联系学生的生活实际。所以本节课的教学我特别注重 本课知识比较抽象,结合低年级 学生的年龄特点，我以愉快式教创设与学生生活密切相关的情境和生活实际，从学生的生活经验和已有学方法为主，激情导入，设计动画课件，在课件所创设的情境中学习；的知识出发进行教学。 动手操作、亲身体验；分层递进、逐步深入；突出重点、分散难度； 2.教学重点和难点： 利用旧知、探索新知；自主探究、合作学习；运用游戏,贯穿练习；质 读写几时几分的时刻。 疑反思、总结方法。 二、说教学目标 ： 第 1 页 共 5 页 北师大版二年级数学我们赢了说课稿 本文格式为Word版，下载可任意编辑 四、说教学准备：课件、每人一个钟表 五、说教学过程: (一)创设情境，激情导入 以申奥背景导入， 在开课时让学生欣赏《我们赢了》影片的片断。激发学生的爱国热情。然后教师说：没有时间就不会记住这光辉的时刻，这节课我们就来学习和时间有关的知识。板书数学及文字课题。 （二） 操作体验，自主学习 1.认识钟面 （1）知觉感知： 因为有一年级的基础所以我先放手让学生观察钟面，直观感知 。过渡语：“同学们还记得吗？我们以前 学过了一些有关钟表的知识，现在请大家观察自己手中的钟表的钟面，看一看都有些什么？”教师把学生说的话重点板书：大格，小格，时针、分针、秒针。 （2）重点引导： 引导学生说出整个钟面上一共有12个数字，也就有12个大格。 每个大格里有几个小格呢？一共有几个小格呢？想，拨自己的钟面，个别说。 （3）说数法： 你是怎样数的？还有别的数法吗？同桌互说、个别说。并补充板书为12个大格，60个小格。 如果数小格在这里理解的好，下面的试一试就容易的多了。 2、认识时、分 （1）动手操作，提出问题 要把学习的主动权教给孩子，学生们通过直觉感知有了这么多的发现，这是鼓舞他们继续学习的良机，“同学们很聪明，除了你们发现的钟面上写的数字、大格、小格、时针、分针外，你们还知道哪些关于钟面的知识呢？” 让学生拿出钟表，拨一拨（时针、分针顺时转动），然后，看能 第 2 页 共 5 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 提出那些问题，从中选择一部分，如果不全面我再补充，打在大屏幕上，暨课本上的“填一填”。这样问题是他们自己提出的，他们感到亲切。自然在解决问题时他们也会觉的是自己的事儿。首先从情感上孩子们已经接受了知识，再次能提出问题说明他已经注意到这部分知识，从理解的层次上要比直接接受教师给的问题要强的多。 （2） 小组汇报，交流、解决问题： 1、钟面上有 个大格， 个小格 2、时针走1大格是 时 3、分针走1小格是 分，走1大格是 分 4、时针走1大格，分针正好走 圈 1时= 分 前3个问题，我引导学生从旧知过渡，重视学生的独立探索、合作交流、小组展示的有机结合，调动起学生动手热情，最后看动画课件演示1分、5分比较容易解决。 3.认识时、分的关系 从一开始上课到现在学生大量的进行了操作活动,应该说有些学生已经有了一定的认识 ，并且如果再一直拨表认识,学生的注意力会降低,所以我改变了方法。 （1）讲童话故事：老师发现同学们真会学习，为此老师给大家讲个故事作为奖励。你们都听说过龟兔赛跑的故事吧，上一次小白兔输得非常不服气，于是它又约了小乌龟到周围种着12棵树的圆形运动上来比赛，大家猜一猜，这一次谁赢了？好，让我们一起到比赛现场看一看。（课件演示在相同时间里，小白兔跑了一圈，小乌龟只跑到第二棵树下。）其实，在我们今天认识的钟面上，时针和分针也一直在进行着这样的龟兔赛跑。（龟兔赛跑场景变成一个钟面） （2）小组合作：拨动闹钟的分针走一圈，认真观察时针的变化，探究1时和60分的'关系。 （3）课件动态演示分针走一圈时针走一大格的过程，验证学生的 第 3 页 共 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/454adcebf405cc1755270722192e453610665be1.html