《我们爱整洁》教案教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁 的良好 习惯。 教学过程： 一、导入新课： 现在同学们已经长大了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告 诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干， 学会 料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他 们的整洁清洁吗？ 二、学习新课： 1、询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按 时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫 生。通过询问了解学生在家的卫生情况。 2、再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。 ①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？ ②你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？ 通过以 上，了解学生的整洁情况。 3、保持整洁与我们的身心健康 ①在干净整洁的环境里我们会感到很开心。 ②干净整洁的环境有利于我们的身心健康。 4、我们要学会保持整洁环境，使同学们知道，良好的环境，不 单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们 才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环 境下，健康成长。 三、巩固新知： 1、组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面 要怎样做， 谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。 2、两人一组，相互谈谈你的打算。 3、老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良 好序列。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/455e10e25527a5e9856a561252d380eb629423be.html