《请帮我一下吧》教课方案 教课目的： 1、学生知道人与人之间需要相互帮助，懂得社会的和睦、美好需要每一个人的踊跃参加 和共同努力。 2、利用真切的故事，指引学生自觉关怀社会的事情。培育学生发现问题、解决问题的 能力，以及踊跃参加社会事物的意识，加强学生的公民责任感。 教课重难点： 经过对书中中“接力棒”的人和故事的认识，懂得社会的和睦与美好需要每一个人的踊跃 参加和共同努力。 教课准备： 1、收集相互帮助的故事。 2、对于世界需要热情肠的歌曲。 教课过程： 一、大家都会有困难 1、在社会这个大家庭中生活，谁都不免会碰到困难。你碰到过什么困难，怎么解决的？ 碰到困难，假如获得热情肠的帮助，我们的世界将会更美好！今日我们就来一同学习“请帮 我一下吧” 2、师：你们在生活都会碰到什么样的困难？ 生：哎呀，水彩笔没水了！ 生：老是系不好,, 生：这个字我不认识,, 师：大家都会碰到困难。碰到困难不要慌。 二、要我帮助吗 读一读： 有个小咕噜，老是求帮助。 衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭， 走着走入迷了路，打得毽球上了树， 看到房屋起浓烟，听到巨响在近处,, 是否是都要求帮助？ 生：小困难自己解决，不要总依靠他人,, 生：有的事情一定请人帮助,, 三、我会求援 1、风筝挂树上了，我该怎么办呢？ 2、你在课下收集到的相互帮助的故事，在组内进行沟通。 3、选择此中比较适合的故事编成小品，一会儿在班内表演给大家！ 出示要求： （ 1）选用典型故事或困难，有主题，有分工； （ 2）表演时能表现当事人的真切感情； （ 3）组内全体参加。 （ 4）表演结束，进行评论。 4、此时现在，你有什么感觉？ 5、获得他人的帮助，我们感觉到社会的美好。那么，帮助他人其实不需要多么的富裕， 你打算如何来帮助他人？ 6、在组内拟订一份“热情计划”，要求以下： （ 1）内容要详细，比方：周末义务为路人打气； （ 2）实行过程要合理，有详细分工。 （ 3）有行为纪录，作为资料保留。 假如有拟订好的，能够在班内进行沟通，而且相互提提建议，在进行改正和增补。 7、将自己的“热情计划”实地推行，组建爱心小分队，设计爱心小分队队标和宣传语。 看谁的队标和宣传语设计得最好。 四、暖和的“接力棒” 1、情境： 下雨了。 哥哥帮我打伞。 2、读一读： 哥哥的伞，给我暖和。 我也用伞，传达暖和。 师：谁帮助过我？我帮助过谁？我还可以帮助谁？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd777f07ae02de80d4d8d15abe23482fb4da02c4.html