中班语言教案：后羿射日 活动目标： 1喜欢阅读神话故事，愿意了解中秋传统文化。 2.能根据画面内容猜测故事情节，理解故事内容。 活动准备：PPT课件、小书。 经验准备：对中秋节有一定的了解，且已阅读《中秋节》书里“月亮故事”之前半部分。 活动过程： 一、引导幼儿交流过中秋节的经验。 1.谈话引入。 ---昨天是什么节日？ 2.请幼儿说说是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的。 ---中秋节你们是和谁一起过的？都吃了什么，做了什么事情？ ---中秋节除了吃月饼、赏月，你们知道中秋是怎么来的吗？前几天我们看了一本《中秋节》的书，月儿的外公正在给月儿讲中秋节的来历我们一起来听一听、看一看。 二、观察图片根据故事内容提问，了解中秋节的来历。 1.教师边讲诉故事边与幼儿讨论故事内容。 ---太阳带给我们怎样的的感觉？如果天上同时出现十个太阳会怎样？该怎么办？ ---传说很久以前，天上出现了十个太阳，大地烤的直冒烟，庄稼都干枯了，老百姓都没有办法生活下去，这时站出来一个人这个人会是谁？他做了一件什么事情？ ---在后羿的帮助下，人间发生了什么变化？王母娘娘奖励后羿什么宝物。 ---后羿把不死药交给谁保管？ ---为什么蓬蒙趁后羿外出打猎偷偷来到后羿家？ ---嫦娥是蓬蒙的对手吗？不死药能不能落到蓬蒙手里？ ---嫦娥是怎么做的？嫦娥吃下不死药飞到了哪里？ ---后羿打猎回到家，知道白天发生的事他的心情是怎样的？他们还能再见面吗？为什么？ ---老百姓知道嫦娥奔月这件事后是怎么做的？ 2. 完整欣赏神话故事《后羿射日》。 ---这个故事的名字叫《后羿射日》，让我们完整地来听一遍。 三、绘本阅读。 1.幼儿人手一本绘本，翻到故事《后羿射日》，和老师一起讲 述一边故事。 2让幼儿独立阅读故事，深入了解故事情节和内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4568c0e7b968a98271fe910ef12d2af90342a8d3.html