幼儿园社会教案《低碳生活，绿色出行》环保主题活动【幼教课件】 活动目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。 3、学习大胆与别人交流并敢于发表见解。 活动准备： 1、调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。 2、课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。 活动过程： 1、以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。 （1）出示调查表，了解调查表的使用方法。 师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？ （2）请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。 师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？ （3）教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。 （4）对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。” 2、幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。 （1）出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。 师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。 （2）幼儿阐述最喜欢的理由。 师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。 3、看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。 （1）边听故事边看课件。 师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？ 师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？ 幼儿自由猜测。 师：警察叔叔是怎么说的？ （2）请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。 （3）请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。 听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。 4、了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。 （1）师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？ 幼儿讨论。 （2）请听课老师介绍好办法。 （尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。） 教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。 （3）请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。 师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45b85c330aa1284ac850ad02de80d4d8d05a0132.html