6、劝学(念奴娇 赤壁怀古) 【作者】荀子 【朝代】先秦 君子曰:学不可以 。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳, 以为轮, 。★虽 , , 使之然 。★ ,金就 则 ,君子博学而日★ 乎 ,则★ 明而行无过★ 。 吾尝终日而思 ,不如须臾之所学 ;吾尝 而望 ,不如登高之博见 。登高而招,臂非加长 ,而见者远;顺风而呼,声非加疾 ,而闻者 。 ,非利足 ,而 千里;假舟 者,非能水 ,而绝江河。君子★ 非异 ,善假于物 。 积土成山,风雨兴焉; ,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积 步,无以 千里;不积小流,无以成江海。 一跃,不能十步; 马十 ,功在不舍。 ,朽木不折; 而不舍,金石可 。 无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。★ 六 而二 ,非蛇 之穴无可 ,用心 也。 1、“ , ,”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 2、《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:“ , ;” 3、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“ , 。” 4、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是: , ; , 。 5、即使极力眺望远方,也不如借助地势的改变来拓宽视野1 / 3 “ , 。”荀子用这两句话说明要善于借助外力提升自己。 6、 在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,可以改变原来的状态的语句是:“ , , 。” 7、《劝学》中说想要别人快速找到自己就“ ,”即使原本的肢体没发生任何改变,也会有好的效果“ , 。” 8、《劝学》中说虽然脚力不佳,但只要借助车马,一样可以轻松到达远方“ , , 。” 9、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用好马与劣马进行对比以说理的句子是:“ , ; , 。” 10、《劝学》中以“借船渡水”为喻说明善于凭借外物来达到目标的句子是“ , , 。” 11、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ , ;”来形象论述积累的重要性。 12、《劝学》中说声音借助风力会增强传播效果,听的人自然也听得清晰“ , , 。” 13、《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜,因此《劝学》以蛟龙生渊为喻,强调积累的重要性的句子是“ , ;” 14、如果不持之以恒,即使容易做到的事情也不会成功。正如《荀子.劝学》中说: , ;反之则会取得成功 , 。” 15、《劝学》中点明人要实现自己境界的提升就要不断积累的句子是“ , , 。” 2 / 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/45ce8e56944bcf84b9d528ea81c758f5f61f2980.html