小学生历史故事 “妈妈，我们以前是什么人？”正在和我的母亲坐在一起，猛然想起要问她一个历史问题。笑了，并说：“你来试试吧，我就在看着你。” 我开始挖掘历史，在网上搜索着各种历史上的小故事，把它们归类整理，和母亲一起谈论着历史。给了我一些提示建议，把历史变得有趣又富有活力，同时也带着深刻的教育意义。 最开始，我们讨论的历史是关于三国时期的故事，比如说赵云冒险到荆州，关羽向曹操宣布家业，诸葛亮筹划草船计，吕布的献帝之计，孙策的威名扩大等。着是明朝的故事，比如郑和下西洋，又船桑扬出奇谋，对日本国家的殖民，宋朝的科举制度，唐朝的文成公主等。 通过这些历史故事，我学会了一些智慧，比如不要总是凭一己之力走出困境，要善用人脉和朋友，了解不同文化，勇于冒险等等。也学会了尊重老一辈，向他们学习历史故事，深层次思考，获得更多的知识。 慢慢地，我发现传统故事和现代历史故事也有不同之处。读了一些关于抗战历史的故事，比如关于毛泽东主席和他的抗日战争，新中国成立的初期，以及中华人民共和国成立等历史事件。 我还认识到谁是中国的主要历史人物，比如黄花岗的精神，和袁世凯的变法尝试等。们也讨论着新中国如何从贫穷的状态变得强大，如何发展经济，关心人民的生活，推进社会进步，促进统一和睦的发展。 - 1 - 历史故事不仅是深刻的教育，它也充满了鼓舞人心的力量。它激发了我对历史的热爱，让我懂得不可改变的历史，以及如何从中学习，把它们运用到自己的生活当中去。 另外，它们也激发了我的文学天赋，让我学会怎样用语言表达自己的想象力。做了一些简短的故事，也创作了一些历史题材的诗和歌曲，和家人朋友一起分享着我的心得和想法。 从那以后，我一直在学习历史，比如中国历史，世界历史，以及历史上的伟大人物。也不断地尝试创作，用我的文字去表达历史中的激情，勇气，同情心，以及运用这些素材来激励我自己，和别人一起在未来创造辉煌。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46439f8ccd2f0066f5335a8102d276a2002960c4.html