小学家教代课经历 2015年七月，我从某学院英语师范专业毕业。在参加过种种考试屡屡失败以后，我去了偏远乡镇的一所小学做起了代课老师。学校并没有因为我的专业给我安排英语教师的职位，而是安排了一些常识课，诸如美术，体育，书法，综合实践活动，最主要的应该是小学科学，整个六年级是我一个人专职带，而且还有三年级一个班。一开始接到这种安排的时候，我脑子里第一个念头就是，我干不了这个，我什么也不会啊，我得回家。那天父亲，问我在学校怎么样，我就和他说了我要回家的想法。我就是这样一个人，遇到问题就条件反射似的，想要逃避。可是，那天我没有回家。我把那些课本拿回了宿舍，开始研究我应该怎么教，明天第一天上讲台，我该怎么说？我还像模像样的拿出了新的笔记本认认真真的备起课来，我甚至把明天要讲的每一句话都写了下来。尽管如此，那晚我还是做了一个梦，我梦见自己站在讲台上面对着几十个学生，一句话都讲不出来，那种感觉至今让我记忆犹新。恐惧，压抑，紧张，一时间所有的坏情绪都涌上了我的心头。 第二天来了，也许是太过兴奋，也许是太过紧张。我早早的就起来了，做饭，吃饭，跑步，去办公室，看课本。一切看起来似乎十分平静，但是我心里却暗潮涌动。一上午的紧张和局促不安，终于到了我要和学生见面的时候。第一节课是科学，课题是世界是由物质组成的。也许是看到孩子们求知的眼神里充满了亮光，给予了我鼓励，我变得没那么紧张，开始脱离了课本，脱离了笔记讲了起来。那节课，我并没有像梦中梦见的那样语无伦次，不知所措。好的开始是成功的一半，之后的每节课里我都会认认真真的搜集相关资料，力求在课堂上呈现更多的知识给孩子们。我带着学生做游戏，在游戏中学习，在实验中发现，在实践中获取知识。 一年的时光匆匆流去，孩子们也面临着小升初的毕业考试，在分别的日子里，我们合影留念，我们载歌载舞。这一年我很孤独，但我同样很幸福;这一年，我很迷茫，但我同样积累了丰富的实战经验;这一年，我很难忘；这是我第一份正式的工作，也更加坚定了我的选择。这一年，我很矛盾，但我同样很快乐。教师这条路，任重而道远，但是我会不断丰富自己，力求在这条道路上，愈走愈远。千里之行，始于足下。教师的梦，最早起源于我的我的小学语文老师对我的影响。是她，让我明白了，老师不仅仅是老师，同样是家人，是朋友。而如今，我带着老师对我的影响，继续影响着我的学生。这一年的代课经验，让我明白，老师不能仅仅依靠个人性格的强势和身份的权威来力求获得学生的尊重。教育也可以是和谐的，也可以是充满欢声笑语的。一个人的个人魅力对学生的影响才是一生的，就像我的那位启蒙老师。也许她的知识不是最渊博的，也许她的能力不是最强大的，但是在我漫长的求学生涯中，她却是我记忆中最好的老师。薪火相传，绵绵不绝。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46451bd95df7ba0d4a7302768e9951e79a89695d.html