新授教材：音乐伴奏下的律动舞蹈－我们的祖国是花园 课题 辅助教材：创编集体舞组合 1、知识技能目标：通过学习我们的祖国是花园，使学生掌握所学舞蹈动作。 教学 2、体质体能目标：使90%的学生基本掌握所学舞蹈的动作方法。 目标 3、运动参与目标：激发学生的锻炼兴趣，提高学生安全从事体育锻炼的能力。 4、社会适应目标：形成良好的集体合作、社会交往及自我锻炼能力。 重点 1、重要知识、技术点：学习律动舞蹈的基本组合 难点 2、教与学的难点：创编律动舞蹈组合 教具 播放器，哨 课的结构 开始一、课的常规 部分 二、队列练习 教学内容、教法及教学组织形式 教学内容 教法、学法及组织形式 组织队形：四列横队 教法及步骤： 1、体委整队，报数、报告。 2、师生问好，教师检查出勤，宣布内容，安排见习。 3、队列练习：稍息，立正，集合，解散 1、一般练习：略 2、热身慢跑： 3、素质练习： 准备柔韧、速度、力量部分 等 4、专项练习： 组织队形：体操队、形纵队或圆形队。 教法及步骤：教师提示，提出要求，体委或小组长领做。 1、关节活动操（或韵律操、舞蹈）2、 2、慢跑步：男三圈，女二圈 3、素质练习：压腿、原地高抬腿跑、跳短绳等。 4、专项练习：舞蹈的基本步法 7 米 4×8 50个 4×8 ×2 ～ 140 3 时间 分 课次 第1次课 场地 小操场 运动负荷 数量强度次、拍 次/分 2～3 90 4×8×4 600 110 课的结构 教学内容、教法及教学组织形式 教学内容 教法、学法及组织形式 时间 分 运动负荷 数量强度次、拍 次/分 3 6 19 2 2 1 2 2 2～3 145 2 1～2 1～2 2 ～ 120 1、《我们的祖国是花园》组织队形：环形 动作： 1-4拍手一次，向左方向，右手兰花指放于胸前，左手兰花指高抬齐于头顶。 5-8动作相同，方向相反、（重复两遍） 教法步骤：1、教师简介《我们的祖国是花园》 2、教师或特长生完整示范动作。 3、教师正面、侧面、背面领做，提示动作要点，引导学生模仿练习。 4、教师口令引导学生练习（慢—快；名称口令——节拍口令——乐曲伴奏） 5、教师就演示学生的动作进行评价，提示动作要基本部分 1-4身体转向左，弓步胸前击掌一次，双腿并拢，面向左。点。 双手兰花指高于头顶。 5-8动作相同，方向相反、（重复两遍） 间奏：双手举于头顶，随节摆动。 6、引导学生相互观察、指导和纠正动作。 7、学生分组练习，相互指导和纠正动作，掌握技术技能。 8、小组展示动作，教师指导评价。 9、设置展示平台，为学生营造宽松的学习空间与氛围。 10、倡导学生自评、互评 2、配乐练习 3、表演 4、评价 队形：体操队形或圆形队 教法与步骤： 1、放松：舞蹈、游戏、结束部位放松按摩操 1、教师提示示范，引导学生模仿练习； 2、在音乐伴奏下师生共（做）舞。 3、教师小结本课情况： （1）技术技能掌握情况。 （2）运动参与（表现） 4、布置课后练习作业。 预计平均练习强度： 120次/分 综合练习密度： 30％ 负荷 后记 反思 预计效果 优：85％ 中：15％ 差：0％ 4×8×5 4 110 部分 2、小结：多元化评价。 3、回收器材。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46cbadf89c3143323968011ca300a6c30c22f198.html