“知识本位”家庭教育观的社会学分析

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知识本位家庭教育观的社会学分析

作者:王冬兰

来源:《学前教育研究》2006年第01

[摘 要] 现代工业化的生产方式导致教育成为劳动力和知识的生产基地,成为发展经济的动力,教育分层成为社会分层的主要途径,这使得家庭教育不得不以知识为本位,由此产生了一些值得关注的问题。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/46fa9a32f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2754.html