亲爱的同学，你喜欢古诗词吗？古诗词的积累与欣赏能开拓你的视野，增长知识，启迪智慧，并能有效地增进你的语感，而良好的语感又能促进古典诗词的学习，本次问卷，旨在了解同学们古典诗词语感培养的现状并探寻提高语感的有效途径。 感谢你的参与！ 第一局部 1.学古诗词，你的态度是〔 〕。 A.喜欢 B.不喜欢 C.应付考试 2.你喜欢古诗词的原因是〔 〕。 A.音韵和谐，朗朗上口 B.语言凝练，思想深刻 C.能增进文学修养 D.对考试有很大帮助 3.对“语感〞这个概念，你〔 〕。 A.知道 B.有一点了解 C.听老师讲过 D.不知道 4.语感是对语言的敏锐感知，是一种不假思索的直觉判断力。你有过体类似体验吗？〔 〕。 A.有 B.偶尔有 C.没有 5.对“良好的语感有利于古典诗词的学习〞的说法，你的看法是〔 〕。 A.很有道理 B.比较有道理 C.没有道理 第二局部 6.老师教授古诗词时，你觉得对你理解诗，最有帮助的是〔 〕。 A.老师诗意的范读 B.老师富有特色的分析与讲解 C.引入的故事及有趣味性的背景介绍 D.多媒体课件的演示 7.老师教授古诗词时，你最喜欢的是〔 〕。 A.播放与诗词相关的古典音乐，感受诗词意境。 B.多种形式的朗读，感悟诗词。 C.老师深入情境的引导，如临其境，领悟诗词 D.拓展练习，学以致用。 8.以下朗读古诗词方式，你喜欢的是〔 〕。 A.自己读 B.全班齐读 C.同学互读 D.分组读 9.你觉得以下学习古诗词的方式，效果最好的是〔 〕。 A.同学之间相互讨论交流 B.老师提问、点拨 C.在理解诗词的根底上，创设气氛感悟 D.自己闭门研究 E. 经常与老师探讨 10.在学习古诗词时，你的困难主要是〔 〕。 A.不能较好的理解古诗词的字词 B.体会不到诗词的意境 C.难于把握作者的情感 D.对古诗词的背诵记忆 第三局部 11.课内诗词，老师会要求背诵吗？〔 〕。 A.要求全部背诵 B.有针对性的挑选一局部背诵 C.不要求背诵 12.你喜欢用什么样的方式背诵古诗词？〔 〕 A.熟读背诵 B.理解背诵 C.寻求联系，逻辑背诵 13.在背诵古诗词时，你喜欢得到老师怎样的指导？〔 〕。 A.正音，疏通诗意，领会诗的主题 B.在音乐的气氛中朗读，直至背诵 C.在同学之间开展竞争，激发背诵的欲望 D.理解诗词后，在老师的指导下背诵古诗词 14.老师会要求你们进行诗词课外阅读吗？〔 〕 A.经常要求 B.偶尔要求 C.不会要求 15.诗词课外阅读时，你会〔 〕。 A.仅仅是正音、朗读 B.熟读并背诵 C.会推敲字词，领会主旨 16.你觉得课外阅读对提高语感〔 〕。 A.有很大帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 17.到现在为止，课内、课外学习的古诗词，你大概积累了多少首？〔 〕 A.大约50首 B.大约100首 C.大约150首 D. 150首以上 18.这些积累的古诗词，你会经常在生活学习中运用吗？〔 〕。 A.会经常运用 B.在写文章的时候，会用到 C.学习古诗词的时候，会联想到 D.很少运用 19.你觉得，古诗词的学习与积累可以〔 〕。 A.丰富词汇，句子 B.使语言表达更流畅 C.激发想象，联想，思想更自由 20.老师在教学方面，你认为〔 〕。 C.经常布置作业 D.适当联系生活和事 第四局部 21.除了自己单独积累课外古诗词，还希望通过什么方式来积累？ 22.对语感教学，你有什么建议吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/476fa06ebe64783e0912a21614791711cd797945.html