幼儿园小班教学计划《摸摸看》带反思 小班教学计划《摸摸看》包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子们上中班，学习中国音乐并知道如何成为一个文明和有礼貌的孩子，在交谈，触摸，猜测，玩耍的过程中玩耍和品尝，让孩子们通过触摸感觉物体的柔软和形状，并大胆而清晰地表达他们的意见。体验成功的喜悦。过来看看幼儿园的小班《摸摸看》。 活动目标 在交谈，触摸，猜测，玩耍和品尝的过程中，让孩子们通过触摸感觉物体的柔软和形状。 让孩子们上初中，学习中国音乐，并知道如何成为一个文明礼貌的孩子。 能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。 培养尝试孩子的精神。 教学重点，难度 1.儿童通过此项活动感知物体的柔软度和形状。 2.通过这项活动，孩子们可以理解他们不能随便拿别人的东西，他们必须谈论文明和礼貌。 活动准备 一个小纸箱，各种形状的糖果，水果，玩具等。 活动程序 首先，真实的东西很有趣（显示准备好的纸箱） 老师：'你觉得这个盒子里有东西吗？您怎么知道里面有东西？我们一起玩吧。 “ 二，触摸看 老师：“孩子们，想知道里面有什么吗？谁会触摸它？ “ 让孩子们尝试触摸糖果和水果并一起品尝食物。 继续让孩子们触摸它。 老师：“您认为方形或圆形，硬或软是什么？像什么？好玩吗“ 老师鼓励孩子说：“我想吃方形巧克力或圆形苹果。 “ 激发孩子再次触摸并玩耍，让孩子说话。 将其他东西放在准备好的纸箱中。 让孩子们尝试触摸柔软和坚硬的东西，例如毛绒玩具，汽车等。 老师：“是软的还是硬的？像任何东西一样柔软吗？是橡皮泥吗？是被子吗您必须仔细触摸它，并在任何地方触摸它。 “ 让孩子闭上眼睛，触摸老师的口袋，并简要描述他的触摸内容。 三，扩大 今天，老师带大家去玩《摸摸看》游戏，快乐吗？我可以触摸纸箱和老师口袋里的东西。这是老师允许的。如果有些孩子未经他人同意去 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47ac18755ff7ba0d4a7302768e9951e79b896988.html