15、 鸟语 一、 看拼音，写词语。 Qin lao tong xiao cui cu shu hu dai man cai xiang shi tan An wei xi que shuo sha hua wu ju wu shu bei gan qin qie 二、 组词。 应 ying（ ） 背 bei（ ） 博（ ） 蔬（ ） ying（ ） bei（ ） 搏（ ） 疏（ ） 三、造句。 1、疏忽…… 2、倍感亲切…… 四、按课文内容填空。 1、我从小就爱鸟，爱看 ，爱听 。 2、春天，布谷鸟飞来了，它们那“ ”的亲切啼叫，分明是催促人们 ！喜鹊是报喜之鸟，它们那“ ”的叫声，分明是在告诉人们“ ”。 3、虽然我一直没有学到公冶长的 ，却跟鸟儿建立了 。从 的燕子那里，我认识到 ；从 的大雁那里，我懂得了 ；从 的苍鹰那里，我学到了 ……鸟儿的确是 ！ 联系上文内容写一句话，反映句末省略号省略的内容： 我还从 那里知道了 ；从 那里懂得了 。 五、给下面一段加上标点，并完成练习。 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 1、“语言”是指 “知音”是指 2、写出两个与“猜想”意思相近的词语。 16、 天鹅的故事 一、看拼音，写词语。 Jie chu chao shi teng kong ta xian bian yuan ji xu Kuo da hao zi ang zhe tou yi wu suo huo 二、给带点字选择正确的读音，用横线划出。 好（hao hao）奇 湖畔（ban pan） 胸脯（pu bu） 颤（chan zhan ）动 沼（zhao zhao）泽 边缘（yuan hui） 结束（su shu） 暖和（he huo） 号（hao hao）子 三、按课文内容填空。 1、突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… （1）、文中把 比作石头，说明 ；把冰面比作镜子，不仅写出了 ，也暗示 。 （2）、“接着是第二次，第三次……”这里的省略号省略了 ，表明 。 2、文中的“破冰勇士”是指 ，说它顽强是因为 。 3、 老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，这是因为 4、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 17、 生命的壮歌 一、 看拼音，写词语。 Xiang lian qiu ling ke lian wan xi si nue chou wei Xuan ya bu shen sui ji shu shou dai bi gan dan ju lie Yan hua liao luan mu deng kou dai 二、 按课文内容填空。 1、“蚁国英雄”和“生命桥”这两则故事题材不同，但都蕴涵着 的可贵精神。 2、读了这篇课文，我们会联想到“团结力量大，合作能成功”等名言警句，请你写出几条： 3、“肝胆俱裂” 。称外层蚂蚁为“蚁国英雄”是因为 4、“ ”、“ ”表现了蚂蚁们在危险面前的 。 5、“ ”这四个短语，表现出一队队羚羊面对被猎人活捉的危险冷静、团结的合作精神。 6、那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 这句话把 比作“生命桥”，这是因为 。 。 所以说，老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。 三、鸟儿是我们人类的朋友，请写出几个有关可爱鸟儿的成语。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47df90382c3f5727a5e9856a561252d381eb200f.html