图案概述

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第一课 图案概述

【课题】:图案概述 【教学目标】

1知识与技能:学会掌握图案的基本概念, 图案特点、分类、与装饰画的区别。 2、过程与方法:理解装饰图案的艺术特征;掌握装饰图案设计与工艺制作原理通过学习欣赏各种中外传统优秀图案来认识图案的种类及不同图案的艺术风格。 运用能力以及优秀的审美观,对美的洞察力以及一种超越常人、与众不同的装饰美感。从而培养对于视觉艺术设计形式的创造性思维方式

【教材分析】:图,它神追求共同发展的产物。图案是设计的基础,学习掌握图案的形式美语言和构成法则,对我们今后从事各个专业的装饰美术设计有十分重要的意义。 【学情分析】:图案基础是幼儿师范学校学生的专业必修课,一般是绘画课程的先修课,通过学习使学生了解图案与现实生活的关系,培养学生的审美素养,使其能够将所学的知识运用于教育实践和生活中,从而提高教育质量和生活质量。 【教学重点】:图案的基本概念, 图案特点、分类、与装饰画的区别。中外传统图案的认识和了解 【教学难点】:装饰图案的写生 【教学方法】:讲授法,欣赏法 【课业类别】:绘画课 【课时安排】2课时 【教学过程】

一、 组织教学(检查学生课堂常规及学具准备) 二、 导入新课:大家如何理解图案?图案与装饰画的区别?(组织学

生讨论,教师总结)

图案是实用与装饰相结合的一种美术形式。它是把生活中的自然现象,经过艺术加工,

使其造型、色彩、构图等适合于实用和审美目的的一种设计图样或装饰纹样。

图案是工艺美术(包括工业美术、实用美术、商业美术、装潢美术)创作的一个过程,它最终还必须通过材料制作,使其成为物质产品,因此他又受材料和制作条件的制约,这决定了它的用途、生产、经济等依赖关系。 三、 讲授新课:

(一)1、什么是图案?

图案 ——是艺术的一种,图案设计是按照形式美的规律,在工艺材料,能用途,经济条件和社会审美需求等前提条件制约下,充分发挥艺术,调动一切可视的图形,色彩,构图,技法,创造出具有实用性和装饰美艺术形式,从物质上和精神上美化人们生活. 2、我国有广义和狭义两种说法.

广义:图案是预先绘制的工艺美术品或实用美术品的造型,纹样,色彩的图样或方案的总称

狭义:图案是指器物上的图形与色彩的设计。以上两种说法表面看来是


多与少,广与狭的差别,实则是对现代图案与传统图案不同的诠释.

(二)图案在社会生活中的体现: 图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式.它把生活中的自然形象,经过艺术加工,使其造型、色彩、构图等适用于审美目的的一种设计图样。装饰图案作为一种基础的艺术训练,在设计艺术中作用很大,它不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题,更重要的是能够全面遵循艺术形式美的规律,为以后的装饰绘画课程打下基础。 (三)图案的特征:

图案是一种装饰手段,它通过艺术手法,把生活和实用中的装饰需要,用装饰的造型、装饰的色彩描绘出来。

特征:是将人们在生活中的观望、愿望、理想和自然美,以丰富的想象力和浪漫象征手法,通过它特有的形式法则,进行再创造。

(四)三要素:1:图案的造型 2:图案的色彩 3:图案的构图 (五)图案的类别:外形平面图案,立体图案,综合图案 内容—花鸟,动物;人物;花卉;风景 造型特点:抽象图案,具象图案 四、欣赏:中外图案的欣赏,用图片展示教师分析引导 中国传统图案

1、新石器时期的彩陶图案

新石器时期的彩陶分布很广,造型极为丰富,常见的器型有碗、盆、壶、瓶、鼎等生活用品。这些丰富的器物配上不同的图案装饰显得充实完美。这一时期的图案以简洁、概括、充满活力为特征,内容主要有:动物、植物、人物、几何形四种。 2、商周时期青铜器图案

商、周两代是青铜器艺术的鼎盛时期,其装饰图案和造型为世人所瞩目。受当时奴隶社会的影响,其图案风格沉重、神秘、威严、凶猛。由幻想的、恐怖的动物为主,如龙、凤、怪兽等。 3 战国时期的装饰图案

由于手工业分工越来越细,工艺逐渐成熟,随着时间的推移,图案越来越接近生活,以弧线、斜线为主的灵巧结构逐渐占据了主导地位,形象活泼、生动。出现了以叙事为主的图案形式 4 汉代装饰图案

汉代工艺品很多,每个品种由不同形式的装饰图案构成,共同形成了汉代浑厚、宏大又活泼的装饰风格。瓦当尤为典型。汉代工艺品很多,每个品种由不同形式的装饰图案构成,共同形成了汉代浑厚、宏大又活泼的装饰风格。瓦当尤为典型。 5 唐代装饰图案

盛唐时期,国家出现了空前繁荣的局面,对外交流与贸易频繁,由于思想解放,博取众长、使唐代的装饰艺术更加丰富、丰满、富丽、华贵。在装饰内容方面,除动物外,植物花卉也开始发挥主体装饰作用。 6、宋元装饰图案

宋代是古代陶瓷艺术的高峰,清秀大方的图案代表了这一时期高雅、凝重的艺术风格。图案造型构图完美,以花卉为主要内容。 7、明清装饰图案


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