《小狗的小房子》读书汇报课 教学目标： 1. 了解《小狗的小房子》的主要故事内容，培养读书兴趣。 2. 能够结合故事情节表达自己对书中人物的感情，交流阅读感受，加深对作品的理解。 3. 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 教学过程： 一、说故事。 1.出示： ① 我最喜欢《小狗的小房子》中的故事是（ ），这个故事主要讲（ ）。 ②我最喜欢这个故事中的（ ），因为（ ）；或我最讨厌这个故事中的（ ），因为（ ）； ③我读了这个故事（ ），知道了（ ）。 选择其中一题说一说。 2.学生自由交流。 3.总结：这三题分别是从(出示)“故事情节”、“故事人物”、“故事道理”三个方面来说的，其实这也是我们读故事取得收获的三把钥匙。 二、谈感受 经过两个星期的阅读，你的感受是什么？ 1．四人小组互相交流自己的读书心得，可以是自己认为最精彩的情节，可以是自己的读后感受。 2．请四个同学上台交流。 三、讲方法 师：拿到一本书，我们最先关注的肯定是精彩的故事情节。但好的书，我们一定要学会反复读。第二遍读的时候，我们要学会关注书中的精彩描写。 1．积累用的好的四字词语。 2．积累精彩的句子。 3．边读边思考，有自己的感受。 四、留痕迹 1.阅读小档案 2.阅读卡展示 3.读书笔记展示 4.读书小报 5.画插图 请学生上台展示自己的阅读痕迹 五、做承诺 请大家记住下面两句话，愿大家一生与书为伴，让阅读，成为终生的承诺：世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48aaf0860329bd64783e0912a216147917117ecd.html