幼儿园教师说课稿 说课课题 .《小学生的一日生活》 说课教师 说课过程 一、说教材 我们大班幼儿即将告别老师和同伴进入下一个阶段的小学生活。这个时候，无论是老师家长还是小朋友大家的心情都很复杂。我们一方面为他们成长感到欣慰立方米，要继续恋恋不舍，对于小学生活，孩子们还是有很多不了解的地方，并充满着期待。今天我设计这节课就是让孩子们一步一步走进小学，了解小学与幼儿园的不同之处。 二、说学情（幼儿情况） 通过之前去小学体验了一节音乐活动，孩子们对小学已有了自己的认知，今天开展这些活动，孩子们肯定也有很多想说的地方，有很多想发表的意见。 三、说目标 1.了解小学生一天的学习和生活，感受小学与幼儿园的不同。 2.懂得合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。 3.认识小学的新环境，激发争当小学生的愿望。 四、说准备 小学与幼儿园的图片、学校大门场景、一年级小学一天的图片、音乐（一年级和轻音乐）、纸笔29份。 五、说教法、学法 导入法：以毕业歌导入。 观察法：请孩子们观察画面内容。 说教法：请孩子们说说自己的理解和看法。 六、说流程 环节一：请孩子们听《一年级》音乐，让孩子们说说你在歌曲里听到了什么？（幼儿…听到的是一年级，上课方面的问题。） 二、环节二：观察图片，引导幼儿了解小学生一天的生活内容，感受小学与幼儿园生活的不同。 环节三：出示幼儿园与小学不同图片，让幼儿对比了解。 环节四：幼儿画出自己心目中的小学，教室操场及小学老师，小学会遇见的同学等等。 七、说亮点或特色 图片色彩很亮丽，教具准备的很充分大气，小学生的一日生活图片，让孩子很好的了解什么时间做什么事情，小学与幼儿的对比清晰，这样幼儿就能很好的对比出来。最后让孩子们可以发挥自己的想象力画出自己的小学。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48efd2965cbfc77da26925c52cc58bd631869303.html