集 体 备 课 教 学 设 计 科 目 课 题 主备教师 道德与法治 年 级 5、应对自然灾害 课 时 使用教师 六年级 4 单 元 总课时 上课时间 第二单元 总第15-18课时 1.具有关爱自然的情感，形成保护环境的意识。 教学 目标 2.初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重点 了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。 教学难点 形成应对自然灾害的能力。 教学准备 教学助手课件。 课 前 导 学 设 计 一、导入 1.播放自然灾害的视频，生认真观看。 师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有什么危害吗？……今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。 2.板书课题：应对自然灾害 二、讲授新课。 活动一：我国自然灾害知多少 （一）读图，查找灾害分布情况。 1.读“中国自然灾害的分布图”。 2.查找，说一说： 从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。 从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是…… 从图中我看到…… 3.说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？ （二）说一说，议一议。 教师笔记（二次备课） 课 堂 教 学 过 程 设 计 1.说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？ 2.议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？ （三）读图感悟。 1.读p37的统计图。 2.说说：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？ 3.从阅读中你感悟到什么？ （四）阅读感悟，说一说。 1.生阅读教材p40“阅读角”：常见的自然灾害预警信息。 2.说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预警信息时，你和家人是如何做的？ 3.读p41图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？ （五）小调查。 1.调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。 2.交流：在全班开展一次交流活动。 3.阅读p41“相关链接”：中华人民共和国防洪法第37条。 4.谈感受。 三、课堂总结。 课 后 达 标 设 计 板书设计 1、哪些原因可能导致自然灾害的发生？ 2、我国发生的自然灾害有哪些特点？ 5.应对自然灾害 台风 风雹 旱灾 地震 低温冷冻 教后反思 审 核 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4904ccce53e2524de518964bcf84b9d528ea2c7f.html