第四单元分析 1.采用多种识字方法，正确熟练地认读本单元的57个生字，掌握“好、分、干”三个多音字在具体语言环境中的正确读音；能正确规范地书写“黄山、南部”等32个生字，借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落，积累语言。 单元目标 3.运用图文结合、想象画面等方式感悟文本中优美词句，理解课文内容，激发学生热爱家乡热爱祖国大好河山的思想感情。 4.仿写句子，学写留言条，提升写话能力。 5.采用多种阅读方式，激发阅读兴趣，感受家乡美，体会读书的快乐，培养学生养成良好的阅读习惯。 1. 采用多种识字方法，正确熟练地认读本单元的57个生字，掌握“好、分、干”三个多音字在具体语言环境中的正确读音；能正确规范地书写“黄山、南部”等32个生字，借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.采用多种方式朗读课文，背诵指定段落，积累语言。 3. 仿写句子，初步感受比喻句的特点；学写留言条，提升写话能力。 1.熟练识记本单元的生字。 2.联系上下文和生活经验，理解个别词句的意思；初步感受比喻句的特点。 3.仿写句子，学写留言条，提升写话能力。 单元教学重点 单元教学难点 单元核心探究点 文中向我们介绍了哪些家乡美景？你喜欢哪儿？为什么？ 课时分析 课题 8 《古诗二首》 你想到了什么？ 核心探究点 前置作业设置 透过两首古诗你仿佛看到了什么？1.熟读课文。 2.制作字卡并认会。 3.了解诗人的相关资料和故事。 9 《黄山奇石》 1.熟读课文 黄山有哪些奇石？你觉得奇在哪2.制作字卡并认会。 里？ 3.搜集黄山奇石的图片资料看看。 10《日月潭》 日月潭美在哪儿？结合重点词句说一说。 1.熟读课文 2.制作字卡并认会。 3.搜集日月潭的资料。 11《葡萄沟》 你喜欢葡萄沟吗？为什么说它是一1.熟读课文 个好地方？ 2.制作字卡并认会。 3.搜集了解葡萄沟的资料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/493bd03a0e22590102020740be1e650e53eacf64.html