客观来讲，高中记叙文写作现状不尽如人意，一方面，老师在教学中不太重视，另一方面，学生在记叙文写作的水平也不是很高。原因有哪些呢？怎样突破高中记叙文瓶颈？我想就这几个问题来谈谈我的思考和几点意见： 一、高中记叙文与初中记叙文的区别； 二、高中记叙文写作教学存在的突出问题； 三、高中记叙文写作的根本目标； 四、高中记叙文写作教学的着力点； 五、高中记叙文写作教学策略。 一、高中记叙文与初中记叙文的区别 虽然学生在初中学过记叙文，但是高中的记叙文与初中相比有很大不同，现在之所以学生到高中阶段对记叙文不感兴趣或者说写不出高水平的记叙文，这与我们的记叙文写作教学是有一定关系的，最大的问题是没有拉开距离，要把这两者拉开距离，我认为关键一点就是要深刻认识高中记叙文，那么他们的区别在哪里呢，我认为有这样几点： 1.初中记叙文：初中记叙文：属于简单记叙文。简单记叙文遵循“生活真实〞，所记叙内容根本上是客观生活的反响。 高中记叙文：复杂记叙文。要求的是“艺术真实〞，除了客观生活的记叙，还有主观情感、理性批判和嫁接、想象、虚构的渗透。 2.初中的记叙文：重在要素的完整，如时间、地点、人物、起因、经过、结果等地交待，比方写事，需要完整的表现事情的来龙去脉。 高中记叙文：有更多特写镜头，片段表达。比方写人，几个特写，可以多角度凸显人物某一特点，也可以立体的展现人物的多元个性。 高中记叙文：内容更丰富，表现生活的视野更开阔，情感更饱满，思考更深入。 4.简单记叙文：好比是长镜头，在连续的时空里相对完整地展现事件和人物。复杂记叙文：可以使用蒙太奇，打破事件发生的本来时空链条，通过时空的穿插，把多个时间、地点并不连贯的素材按照表达主题的需要灵活组织在一起，以此构成符合逻辑的有节奏的完整的内容。 以上是从内容、构思这些角度来看两者之间的区别。 从语言来看，简单记叙文的语言重在清楚明白，复杂记叙文的语言用词更富于变化句法迂回灵活，表情达意更细腻，画面感、场景感、代入感更强烈，语言的艺术性增强，想象空间更大。 所以，要突破高中记叙文的写作瓶颈，提高高中记叙文的写作效率，确实提高高中生记叙文写作水平，关键是我们在教学当中要加深对高中记叙文的认识，只有我们加深了认识，才能更好地指导写作教学。 二、高中记叙文写作教学存在的突出问题 1.写作知识陈旧，高中记叙文写作知识的教学仍停留在静态的文章学知识层面，具体的说停留在初中阶段的要素知识阶段，除了记叙六要素，倒叙、顺叙、插叙，描写等以外，其既没有明显高于初中的内容，也没有新的突破，因而很难引起学生的兴趣，带来良好的教学效果。高中记叙文教学应该跳出初中狭义记叙文的范围，渗透广义记叙文的知识。广义记叙文包括日记、游记、参观纪、回忆录、传记、年谱、大事记、生活随笔以及年表、世系谱；还包括现代的消息、通讯、报告文学、特写、速写等，文学作品中的散文也涵盖在内，还包括叙事诗、虚构的小说等文学作品〔张玉新等，2021〕。打破实用文与文学作品的隔膜，调动文学作品写作知识为记叙文写作注入活力，同时写作知识的拓新必然会带来写作教学面貌的变化。 2.没有抓住记叙文写作的根本来教学。高中记叙文写作困境也源于教学关注点只在写作结果即写出来的作文优劣上，没有关注学生在写作中最大的困难是什么，最需要的指导是什么，可以说是“结果的教学〞而不是“过程的教学〞。高中生写记叙文最大的问题还不是“怎么写〞的问题，而是“写什么〞的问题，学生在记叙文写作中遇到的技巧问题是外表的问题，对物、人、事的情感、态度、认识才是深层的决定性问题，可是很多人认为那个情感、态度、认识不是作文教学的内容，因而遭到无视。花大力气解决外表问题，在根本问题上却重视不够，是舍本逐末的教学。 我们在写作教学当中也有一个不好的传统，总觉得写作是学生感悟出来的，总觉得是学生去大量的练习以后，自己练出来的，而无视了教师在写作当中对学生所起到的应有的重要的甚至是不可替代的作用。 3.写作教学被高考异化为文本制作，这在高中阶段表现的更为明显。在高考的束缚下，写作教学沦为得分技巧教学，教学内容除了应试技巧就是总分值作文欣赏。写作教学是应该帮助学生形成一些规律的认识，把对写作规律的探求窄化为写作技巧的灌输，其实质是教学功利化的表现。高考指挥棒的阴影下记叙文写作教学教的是如何写题记，如何开头，如何在每段段首点题，如何针对事件发议论，如何增加文采等等，因而，写出来的记叙文没有真情实感，是很难打动人的。 三、高中记叙文写作的根本目标 当然不是说，高中的写作中只有记叙文写作，记叙文写作是高中写作中很重要的一方面，还有议论文教学，应用文教学甚至抒情文教学，我们强点前者，不是要无视其他的写作，我们也不是说高中记叙文写作教学要到达一个像作家一样很高的不可企及的目标。 高中记叙文写作有几个根本的目标，首先要到达这几个根本的目标，然后再追求更高的目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49bee8da1a5f312b3169a45177232f60ddcce7ff.html