顾明远：破解这8个悖论,教育必能更健康发展 佚 名 【期刊名称】《中小学信息技术教育》 【年(卷),期】2016(0)3 【摘 要】悖论之一：许多校长、老师口头上说提高教育质量,但把教育质量停留在考试分数上,实际上做着违背提高质量的事,增加学生负担,进行机械的训练,极大地妨碍了学生综合素质的提高。悖论之二：某些地方干部一方面高喊素质教育,另一方面给学校、教师施加压力,把升学率作为自己的政绩。追求升学率就像盲目追求国内生产总值（GDP）一样,污染了环境,将来治理要付出成倍的代价。 【总页数】1页(P6-6) 【关键词】考试分数;学生负担;教育质量;顾明远;提高质量;国内生产总值;地方干部;综合素质;批判性思维能力;家庭活动 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21 【相关文献】 1.把心灵献给孩子——记2017明远教育论坛顾明远先生与苏霍姆林斯卡娅院士的高端对话 [J], 孙建辉 2.与顾明远先生一起“聊”教育——《留一块黑板——与顾明远先生对话现代学校发展》荐读 [J], 周晨 3.顾明远教育思想对当代高等教育的启示——评《顾明远教育思想研究》 [J], 韩学峰 4.顾明远教授的学术人生与学术贡献——读《顾明远文集》 [J], 成尚荣 5.顾明远:共筑合力,破解教育难题 [J], 黄瑞 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49d8b378463610661ed9ad51f01dc281e43a5601.html