给老师的建议读书笔记参考范文 作为一名老师我时常考虑如何才能成为一名好老师，既能让家长孩子满意，又能让自己工作的顺心愉快。今日有幸拜读《给老师的建议》，使我受益匪浅。 其中最让我收益的是其中的两个有效问题：第一，如何教育好犯错误的学生；第二，如何缓解老师的心理压力。 作为老师我们如何对待学生，特别是我们如何对待犯有较严重错误的学生，又特别是我们如何对待特殊家庭的犯有较严重错误的学生。这个问题我想大多数老师都或多或少的遇到过，我自己也深有体会，每每遇到这种情况都感觉很是烦恼。“假设我们可以在对待学生的问题上与家长有充分、良好的协商和沟通”，很多不必要的问题就能在很大程度上防止。确实，“身为老师，对学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正，更在于关注学生心灵和安康人格的成长，尤其是那些有特殊成长背景的孩子。也许那些顽劣的行为背后隐藏着的幼小心灵在畸形环境中所受到的伤害，这就需要我们老师给予他们特别的关爱和宽容。” 那么，如何才能给予犯错误的学生特别的关爱和宽容呢？“不体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生，不随意向家长告状。”这些看似寻常简单的话，理论起来却很有难度，老师也是人，也时常会情绪化的去处理一些事情，正所谓人非圣贤孰能无过。然而，假设我们以为这样老师就可以放松对自己的要求，使性意气的处理一些事情，那是一件很危险的事。正所谓千里之行始于足下，老师给学生的印象是一点一滴积累起来的，倘假设老师不能及时化解矛盾，时日一久，必酿大祸。这就要求我们老师在平时的教学生活中多加注意，严格要求自己的行为，始终把关爱学生的安康成长作为第一要务！ 诚然，教书育人是老师的天职，老师必须为学生的安康成长付出努力和汗水。但另一方面，老师也应得到理解和尊重。 除了完成日常的教学工作，老师还要承受学校、社会等各方面的压力。正因为如此，“如今的中小学老师普遍感觉精神压力大，半数中小学老师有调换工作的念头”，“当老师越来越不容易，压力很大”已成为普遍性的重大的生活和生存问题。那么，如何缓解老师的压力，让所有的老师都能轻装上阵呢？肖川告诉我们，“从社会的角度来看，我们需要将老师的地位进步到和社会对老师的要求相一致的高度。老师的地位和作用是辩证的联络在一起的”。“从责与权相统一的原那么来看，只有把老师的社会地位进步到应有的高度，对老师的要求——敬业精神的要求、专业程度和教育才能的要求——才能理直气壮，才可以毫不模糊”。近年来，我国老师的社会地位有了显着进步，国家也在不断进步老师的薪资待遇，从这点上来说，国家没有忘记老师们的宏大奉献，社会也没有忘记老师们的辛勤付出！ 作为一名年轻老师，我时刻感受到学生和家长对我的殷切期望，也时刻体会到学校和社会对我的关心和帮助，我相信通过不断努力，我一定可以成为一名称职的好老师！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49d9659766ce0508763231126edb6f1aff007191.html