端午节习俗研究 教学目标：1、制定端午节习俗的研究方案。 2、对端午节的由来习俗及传统文化进行研究与思考积累相关的知识。 3、通过查阅有关端午节的书籍、报刊、上网浏览，了解端午节的由来。 4、通过不同途径搜索端午节的习俗。 重难点：了解端午节不同习俗的产生。 教学过程： 一、诗歌导入 师：在上课之前。我们先来有节奏的朗读一首诗歌。（学生打拍子） 生：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂； 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳。处处端阳，处处吉祥！ 师：这首诗歌描写的是我国哪一个传统节日 生：端午节 师：今天我们就一起来研究一下中国的传统节日——端午节。 二、了解端午节的起源 师：每年的什么时候是端午节 生：农历五月初五 师：回溯历史渊源，端午节是怎么由来的 生：（学生介绍自己所查阅的资料，民间传说等。）有关于屈原，伍子胥和曹娥的历史故事。 小结：关于端午节的来历，归纳起来大致有以下诸说。一是纪念屈原说。二是迎涛神说。三是龙的节日说。四是恶日说。随着历史的发展演变至今，端午节已成中国非物质文化遗产。 三、端午节都有哪些习俗 师：人们如此重视端午节，那每逢端午节时，人们都会做什么呢都有哪些习俗 生：吃粽子。赛龙舟。佩香囊。戴五彩绳。挂菖蒲艾叶。兰草浴。饮雄黄酒，悬钟馗像。 （学生简单介绍几个人们不熟知的习俗） 四、具体研究端午节的几个习俗 1、师：有这么多习俗，我们这里的人每逢端午节都会吃粽子，那我 们就来具体看看端午节为什么吃粽子吧。 生进行小组汇报：a为什么吃粽子 b粽子都有哪些种类 c如何做粽子（学生演示包粽子的方法） 2、师：通过同学们的介绍，我知道了很多，那接下来我们再一起来 了解一下端午节最有名的一项活动——赛龙舟。 生进行小组汇报：a为什么端午节要赛龙舟 b这一活动都在哪些地区进行 c赛龙舟都有哪些方法规则 3、师：每逢端午节的早晨，妈妈们都会为孩子带上五彩绳和香囊， 这又是为什么呢听听同学们是怎么解释的。 生进行小组汇报：a五彩绳不同的颜色表示什么含义 b端午节佩戴五彩绳有什么作用 c学生演示五彩绳的编法。 生进行小组汇报：a香囊中不同的香料介绍。 b端午节佩戴香囊的作用 五、课堂总结 通过研究和考证，大家对端午节有什么认识和收获吗 端午节在一些人眼里似乎可有可无，其实不然，端午在中国民俗文化中是一个分量很重的节日。中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，对祖先创造的历史文化遗存必须怀有敬畏之心，必须高度重视。中华文明需要我们共同传承，同学们不要冷落了中国自己的传统节日，让华夏文明在中国彻彻底底的红火起来吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a3124b0571252d380eb6294dd88d0d232d43ce2.html