《礼记》说：“建国君民，教学为先”，正是高雅薄厚的独特教育体系维系了中华民族几千年发展壮大、生生不息的历史根脉，并在新的历史时期绵绵不绝地推动着我们民族的复兴繁盛，身负庄严使命的教师也因此成为与天地君亲同享尊荣的特殊群体。我所研习、教授的国语无疑是每个人赖以生存的精神家园，更是学生成长发展的一片沃土，也是一个传承文明、意蕴无穷的学科。毕业十年我亦老师语文十年，在日日夜夜的浅唱低吟中，在教室书房的悉心品悟中我深切体会到汉语言文学中有我们民族生生不息的长寿密码，她伴随着这个世界上人口最多的民族从宇宙洪荒中走来，从刀耕火种中走来，从金戈铁马中走来，从杏花春雨中走来„„这里有“君子终日乾乾，夕惕若”的刚勇，有“天之历数在尔躬，允执其中”的醇厚，有“为天地立心，为生民立命”的决绝，有“桥回行欲断，堤远意相随”的温婉，有“振衣千仞冈,濯足万里流”的豪迈，有“日望西山餐暮霞”的达观，有“拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古柳边”的风雅„„仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。我们的母语博大精深，经典华章浩如烟海，深厚的意蕴、灵动的形式无不令人如醉如痴，心意相随。发音足以养其耳，观字足以养其目，吟咏足以养其性情，体悟足以养其血脉，她默默滋润着每一颗身处其间的赤子之心。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我会以此次学习为契机，继续带着一颗纯净之心扎根于语文教育的厚壤，在原有知识积累和人生积累的基础上以“学如不及，犹恐失之”的紧迫感兼收并蓄，以“一门深入、长时熏修”的方法深入经藏，以“如切如磋、如琢如磨”的心态努力完善，以对语文的挚爱深情去感染学生热爱母语，以自己的教育智慧去引导学生学好母语，以期在耳濡目染的价值引领中践行“以心传心”的妙悟箴言，在循循然善诱人的点拨引导中描绘学生们“悦子之道”的美好蓝图，在日常教学的点点滴滴中濡养“己欲立而立人，己欲达而达人”的时代风骨。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a4800624a7302768f99392b.html