班级 课题 目的 三年级 书法基础 授课时间 授课老师 1：让学生（书法初学者）知道书法工具以及简单的书写常识。 2：指导和纠正书写姿势和执笔方式，为学生书法打造一个正确的根基与开始。 课型与教学常识课 法 教具 ppt、各类毛笔、毛边纸、宣纸 重点难点 执笔方法和书法作品的幅式，纠正错误书写姿势 组织教学 导入新课 “对于书法入门者来讲首先必须了解的是书法工具以及其特性选择及使用等方面。所以接下来我们一起来了解一下学书法之前应该准备哪些书法工具，书写前应具备什么基础知识”。 讲解新课 “哪位同学可以说一下我们的书法工具有哪些呢？” “很好，这说明你们平时对书法也进行了一定的了解。但是同学们知道除了必备的笔墨纸砚外还需要辅助工具吗？还需要的辅助工具有：镇尺，笔洗，书画毡，印泥”。 “我们着重来说一下笔墨纸砚中的毛笔和纸，同学们对毛笔和毛笔字用的纸的了解有多少呢？” “看来同学们对它们特性的了解还不是很多，其实毛笔： （1）按性能分：软毫、硬毫、兼毫 （2）按笔锋分：小楷、中楷、大楷、“斗笔”“提笔”、“楂笔”。 （3）笔的选择：尖（笔毫收拢，锋颖尖锐，不秃，犹如锥状）、齐（笔头润开捏扁后顶端的毛排列整齐，无长短参差）、圆（笔头周身圆聚饱满，不偏不瘦，无凹凸之处）、键（笔毫劲健有力，弹性适度，耐久不变形）” 提问 提问 演示 讲解 主体 笔墨纸砚等工具 看照片 说出少量特性 ppt、 各类毛笔、 毛边纸 宣纸 演示 照片 把各类毛笔、纸传给学生看 “写毛笔字的纸张一般有毛边纸和宣纸，相对而言毛边纸价格会比较实惠，我们刚学习书法，可以用毛边纸来练习。” “现在同学们对笔和纸有了一定的了解，在选购的时候可以按照它的特点和实用性来选购。” “刚才我们稍微了解了一下书写之前应该准备的工具以及它们的特性，我们除了工具外，我们学习书法还应该注意哪些呢”？ “握笔的方式有很多，我们主要来说一下最常用的四种方法： (1)平覆执笔法：把无名指由里移到笔管的 外面，和食指、中指并列，小拇指贴在无名指的下面。这是我们初学者最常用的，因为这种这笔方法能让我们的手腕有更大的活动空间，避免以后养成书写的局限性。” (2)三指执笔方法：大拇指与食指捏住笔管，中指横在后面，无名指、小拇指一次贴近支在桌面上。 (3)五指齐抓法：又称“斗执笔法和楂执笔法”，大拇指夹住后面，其余四指满握住前面，指头向下五指齐抓。 (4)捻管高执法:用大拇指、中指、食指和无 名指捏住笔杆的顶端写字。” “以上我们学习了书法的工具及常用的握笔方法，同学们回去可以实践体验一下。” 提问 演示 实践 体验 纠正 交流 布置作业 同学们回去以后自己体验一下以上我们学习到的执笔方法，坐姿，尝试着使用不同的毛 笔和纸张并对比所写出来的效果。 小结 通过对书法的工具和使用方法的介绍，书写姿势和书法幅式的学习让学生们了解到了书法的基础知识，对接下来的书写打下基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a4aa5680b12a21614791711cc7931b765ce7bd4.html