考试后班级学生自我反省表格 高三（ 13）班 姓名： 考试后班级学生自我反省表 时间： 提示：一种行为，先是存心识的自觉的甚至强迫性的去实行，慢慢地等到无心识的不自觉的去做了，也就成了习惯。 第一部分 问题反省 一、对自己入学以来学习状况的反省与总结 1. 能否达成了每节课以前后的预习和稳固工作？ 2. 上课听讲能否注意力集中， 能否踊跃思虑并回答题？ 3. 作业能否在第一时间独立达成？能否注意了做的效率？ 4. 能否把每一次作业都当作考试仔细对待，卡住时间？ 5. 能否自觉纠正错题，达到真实做会的程度？ 6. 能否把老师讲堂上讲的课本上没有的内容整理到笔录本上？ 7. 能否做到了学习内容日日清，不会的实时讨教老师或同学，不让问题夜？二、对本次考试过程中自己状况的反省与评论 1. 能否自觉安排了考前复习，即自觉复习课本、笔录、练习的内容？ 2. 考试时期能否能够不受外界扰乱做到浑身心投入？ 3. 考试时能否依据先易后难的次序做题，不再一道题上花销过多的时间？ 4. 考试时期能否沉稳、沉着地剖析每道题，走好每一步？ 5、考试时能否注意到了技术性办理的重要性？如涂卡、读题、书写、规范等三、对本次考试答题状况的剖析，逐一剖析每一个错误，找出犯错原由1、书写自己潦草致使卷面脏乱差 2、解答过程不规范：重点步骤没写在卷面上，致使被扣步骤分 3、审题不清致使出现了初级错误 4、计算过于粗心粗心而出现过程性错误 5、解题时选择的方法错误，用到的知识点掌握不牢 6、题目似曾相逢，就是不知怎样下手 第二部分 拟订下一步改良举措 第三部分 写给自己的话 第四部分 写给家人的话 1 / 2 考试后班级学生自我反省表格 第五部分 写给班主任的话 第六部分 本次考试成绩表（本次成绩） 年级名次 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 班级名次 分数 第七部分 “自己要挑战的敌手”的成绩 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 班级名次 年级名次 语文 第八部分政治 数学 英语 历史 考试预约目标（奋斗目标） 地理 总分 班级名次 年级名次 分数 班主任寄语： 本着对自己负责任的态度，以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，想法解决它，这是成功的捷径。谁能静下心来把眼光集中在 一个个小破绽、小阻碍上，谁就可以先迈出一大步。学习要有坐稳 “冷板凳” 的毅力。只有目注明确、不畏艰辛、方法适当、心无旁骛、勇于拼搏的人材能在学习上 闯出一片天来 。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么能够难倒我们，我们必定会抵达理想的此岸。 成功的人做他人不肯做的事，做他人敢做的事，做他人做不到的事！！ ！ 加油！我们一同努力前行！ ！俗语说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔可贵的财产。 但是考完试后，好多同学却只关怀分数，你得多少分？我得多少分？自然这不曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促使、才会有进步吗。但不该当只关注分数，还应当仔细地做好考试的总结与反省。对于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考取仔细对待，考后淡化分数、着重总结与反省。我们应当向学生灌注一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不可以说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，而后想方法去解决问题，为高考丰富知识、累积经验。 也有许多同学考后不会总结，以为只需把试卷上的错题弄会就行了；还有的 同学不仔细总结，在老师安排的考试总结上写两句言不衷心的话来蒙混过关。这样 的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习状况的检测，经过考试，能够认识自 己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真实掌握，发现自己前段时间学习中存 在的问题，为此后的学习与考试累积成功的经验。所以 建议每一位学生要在考试后 仔细进行反省总结，让每一次考试发挥它应有的功效。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4aaecfc2d25abe23482fb4daa58da0116c171f19.html