“‘美’在我们身边”主题班会 活动开始前：强调纪律。希望同学们认真对待，积极讨论，举手发言，个别同学不要有意起哄，要尊重其他同学的回答 活动介绍：将目前座位分成四小组，以积分的形式比赛，回答问题积极加分，最后获胜的小组有奖班上还会选出（1，2，3，）名乐于参加活动的同学进行现金奖励 活动主旨：发现美，传递美，创造美，和谐美 活动内容:开场白—— 今天，是我们班第一次举行班会，主题是“美在我们身边”。稍微留心的同学都知道，其实生活中有很多美。有的美，可以看到；有的美，可以聆听；而有的美，需要我们去用心感受。当然，美的含义很广泛。各位同学，在你们心中，什么最美呢？ （开始讨论：发现美）＋1分 心灵美，行为美，语言美，仪表美等 心灵美：高贵的品德、广博的知识、善良的心肠、纯洁的灵魂、为人处世有道、坦诚的胸怀、真实的爱心、纯正的节操 行为美：遵纪守法、团结互助、发明创造 语言美：品格高尚、有文化素养、尊重他人 仪表美：风度高雅，五官俊美，衣着整洁大方（突出打扮只能使人外貌漂亮，人的仪态的俊美、风度的高雅，取决于他的心灵的美和行为的美） （以上控制在20分钟内） 主持人：刚才大家说的都非常好，生活中处处都有美，当然，有美的即有不美的，下面请欣赏小话剧《这些美吗》 1 / 2 场景一：街上， 一位同学左手一串小吃，右手一串小吃，（吧唧吧唧吃得很香） 吃完后随手一扔，（要有很理所当然的样子） 路旁的清洁工正在扫地，抬头是两块垃圾。结束。 场景二：人满为患的食堂 一个打饭口排满了长龙，因为是夏天，大家都热得满头大汗，因为饥饿难耐，只好来到食堂（十分不耐烦，随时爆发） 这时同学突然冲到最前面，大声喊着“借过，借过”，厨师和后面的同学惊讶。 站在他旁边的同学说话：“你这人怎么还插队啊” 同学突然反应过来连声道歉。结束。 主持人：你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ 讨论（控制在八分钟内）+2分 主持人：大家对“美”应该增加了不少知识，下面让我们来做个小游戏，举手唱出含有“美” 字的歌曲，分值为1，公平竞赛（作弊：扣三分）10分钟以内 结束语：生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美得眼睛，希望同学们在班会结束以后能多多留意生活中的美，你会发现原来生活是那样美好。 活动之后：总分，评奖。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ac8ab435bfafab069dc5022aaea998fcd224052.html