拼音课模板参考 各位考官，今天我试讲的题目是——拼音课*** 上课！ 导入：三种方法：1.复习法，前面我们的前面已经学过了**，请同学们，回忆一下，这位同学请你来读一下，这位同学你来读一下，同学们，今天我们来认识另外几个拼音朋友***在生活中我们会经常用到他们。 2.视频法，请同学们看一段视频，在拼音城堡里小朋友在在在哪里找到了**（和要学的拼音有关的地方），好今天和我们就来认识一下**** 3.图片法（卡片法）（最常用） 结合题目显示，自己设计演示，主要请同学们观察（小朋友在干嘛、图上有什么、字母想什么），好，我们今天就来学习** 4.故事法，和图片法、视频法结合，今天拼音城堡里又来了三位客人，可是看门的骑士并不认识他们，今天就跟着老师来认识一下他们。 一、如何读 1、教授第一个拼音*如何读 *是一个韵母，他的发音因看图（嘴巴的形状是上图，舌头的位置是下图）和老师一起来练习，读出声****（四次）下面我找两个同学读一下，同学们都读的很好，注意*一定要发音清楚. 2、教授第二拼音，过程相同（看图——领读——练习-提问-点评） 3、下面我们接着认识第三个拼音朋友，大家来看看这张图，他的嘴型是不是和其它的有区别，现在。。。 (音调教学，根据题目要求进行。先教儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。然后用图片进行四声调形状的展示。教学时，可以说：同学们看a，老师给它戴上不同的小帽子，它的读音就不同了。给a戴上一顶小平帽是一声，读声平（ā）；戴个向右扬的帽子是二声，读出疑问的口气（á）；戴个张口小帽子是三声，读时要拐弯（ǎ）；戴个向左歪的小帽子是四声，读出表示答应的语气（à）。老师先领读，最后，请一位同学读出所学字母的四种声调) 二、***如何书写 1、先看形状，*像什么，让同学们来讨论一下，最后老师指出正确答案 2、在写拼音前简要介绍书写拼音的四线格，（如果是第一次写几次拼音，要介绍四线格，分成的上、中、下三部分。）让我们一起看一下**和*的笔顺和书写方法，请同学们练习一下，找一个同学纠正写作姿势和笔顺，好希望大家下课后多多练习，下面让我们来看看***你们认识他们了吗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b1b28c2f8d6195f312b3169a45177232e60e49d.html